亲爱的同学们:
你们越过了中考的封锁线，通过了军训的复习，训练成了意气风发的高中生，迎接新的人生挑战。就像汪国真写给少年的那样，“我不去想自己能不能成功。既然选择了远方，就只在乎艰辛；我不去想身后会不会有一场寒风冷雨。既然目标是地平线，我能留给世界的只有我的背影。”在秋天，我们也懂得了，只要坚持不懈的努力，没有什么是我们征服不了的！认识新同学真好，我相信我们可以一起度过一段美好而充实的学习时光！
我是我同学的语文老师。我的名字叫于荣军，他的笔名是于。我是江西九江都昌县人。这是田园诗人陶渊明的出生地。白居易的《琵琶记》也是在那片土地上写成的。有庐山，有山有水有鄱阳湖的人。正如王波所说，“物以类聚，人以群分。”我于2002年毕业于西南大学影视文学专业(当时也叫西南师范大学，)
高中第一节语文课，我们磨刀霍霍。俗话说“磨刀不误砍柴工。”"工欲善其事，必先利其器."“授人以鱼不如授人以渔。”让我们一起轻松地谈谈学习和生活，让学生尽快适应高中的学习和生活。
一、初中和高中的语言衔接
1.高中学习量增加，对阅读和写作的要求明显提高，课本内容增加，课文长度拉长，深度也明显增加。大部分文本都要从哲学和人生的角度去解读，思辨和哲学意味浓厚。高中课本中选入的文言文数量和篇幅大增，长篇传记和杂文给学生带来学习困难。
2.初中是九年义务教育，再加上学生的年龄特点等限制。初中联考语文试题大部分是知识型的。只要记住“什么”“为什么”“什么”，能力的思辨性问题就少了。虽然学生中考成绩较高，但科学的学习习惯没有完全养成，能力没有完全培养。进入高中后，如果学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，过于依赖老师，主要靠机械记忆来掌握知识，比如:考前背书、读课文、记讲解等。，但是跟不上高三快节奏的学习。因为高中属于非义务教育阶段，需要选拔人才围绕有一定难度的高考进行学习，更注重考试能力，这就要求学生具有灵活的思维迁移能力。
3.语文学习离不开语法知识。但由于中考语文不涉及语法知识，初中语文教学弱化语法，如拼音、词法、句法、双音节、重叠式、语素、单音词、复合词、主语、谓语、宾语、定语、状语等。因此，在学习文言文和完成语文应用题时，学生感觉更难学，学生中普遍存在知识漏洞。
4.为了应付中考，我没有养成读书、思考、积累、练笔、写好字、用参考书的好习惯。
高一学文言文，老师会查漏补缺，给你讲一些文言文语法知识，比如一词多义，特殊句式，词类活用等。这时候学生一定要认真做一些笔记，逐步巩固，系统化，直到高考总复习，水到渠成，迎刃而解，否则还是会迷茫。
在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”、“三先三后”是:先预习，后听课；先复习再做作业；先独立思考再求他人“三戒三倡”:一戒视学习为苦役，提倡追求知识和智慧；2.避免过度简单的死记硬背，提倡理解记忆，掌握事物的本质规律；三戒模式解题，崇尚勤于思考，思维灵活。
同学们，我们面前可能会有很多困难。在一些不习惯的地方有一个故事:一个开明的和尚和他的弟子在山谷里传教，说:“信心是实现任何事情的关键。如果你有信心，你一定会成功。”一个弟子对和尚说:“你有信心吗？你能让这座山来，让我们站到山顶吗？”和尚自信地点点头，喊道:“山，过来。山谷里有他的回声。回声消失后，山谷又恢复了宁静。每个人都聚精会神地看着这座山。和尚笑着说:“我们翻过这座山吧。”于是他们开始攀登，经过一番努力，终于到达了山顶。
是的，山过不来了，我们过去吧；如果环境不适应我们，我们就去适应环境。机遇不会靠近我们。我们会抓住机会。只要我们多一些“山不来，我们就走”的积极思想，每个学生都应该在最短的时间内完成从初中到高中的过渡。你是第一个适应新环境的人，你是最大的赢家。如果不是你主动去高中学习，是我主动进入高中生活，征服高中生活，享受高中生活。我没有为自己感到难过。
二、为什么要学中文？
语文是高考必考的枯燥科目。语文是字、句、章，语言、语言与文学、语言与文化，语言是听、说、读、写，语言是工具性与人文性的统一，语言是人类灵魂的修炼场，语言是先贤留下的心跳与气息，语言是“我善修我的浩然之气”(孟子)┅┅如何定位就要定了。
让我们听听人们对中国人的看法。有人这样说:
“中国人是流浪的孔子，也是流浪的庄子。
汉室是魏和袖的旧志。
中文是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦泪。
中国人是孙子兵法，被羊鞭打过，史记，被阉割过，四库全书，被载入史册。
汉文是耀眼的先秦星辰，汉文是汉宫的明月；
汉语无边无际，汉语是浩瀚唐唐的绝唱。
汉语是在不确定的月亮门口“推”“敲”，汉语是只求单词稳定的若干词干...
中国人是对秦砖汉瓦的向往；语文是唐诗宋词的爱情；
中文是对陶渊明“五斗米不低头”的感叹；中国人是崇拜红楼梦的。
中文汉字流利；语文离不开名著的眼睛；
中文是听人说话时的专注；语文是从笔端流出的精彩文章；
中国人有侃侃的风度和气魄。
中文是礼貌的“你好！”遇到陌生人的时候。；
与人争论时，中文是明智的回应；
中文是遇事冷静的表达；中文是手势之间的“书卷气”。
中文是捡纸屑时腰是弯的；中国人被丢到不守公德的人眼里；中文是..."
汉语是守卫人类文明的巍峨冰冷的长城，是滋养人类生命的后花园。人生有多宽广，中国人的眼界就有多高！希望同学们给语文一个有尊严的崇高的地位，走进语文，吟诵语文，书写语文，热爱语文，进而感谢语文，创造语文……因为语文学习不仅关系到同学们的前途命运，也关系到我们的生活质量。通过学习语文，我们寻求人生的意义，用知识改变命运，塑造我们优雅的气质，活出人生的境界和品位。
为了自己灵魂的舒适、自由、幸福和快乐；甚至为了民族复兴，为了发现，为了创造，为了奉献自己作为一个资本人的独特价值——为了心灵的自由，人们会怀着感恩的心去聆听祖先的安慰和教诲，而那些致力于创造的人，会有放弃他人的精神，从充满自豪和乐趣的书籍中获得不断的滋养，使自己成长为一个勇敢、自信、坚强、青春的人，为社会和他人传播自己的。
三。学习汉语的十大技巧
语文学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，周期性很长，这就决定了不可能一蹴而就。学习语文不能急功近利，需要一个积累的过程，要明白持之以恒才会有收获。现在我告诉你“学习语文的十大秘诀”:练好语文基本功，勤背优秀诗词，勤读报刊杂志，买书当书虫，做昂贵的语文笔记，课后不放松。
1.练好语文基本功，说流利标准的普通话，写正确潇洒的字，消除作文中常见的错别字。
2.高中三年经常背诵优秀诗词。在晨读中，要尽量做到——用高音的方式大声朗读，注意停顿、节奏、速度、语气、感情等。我们要不折不扣地完成课本上规定的背诗的基本任务，然后认真阅读非基本篇，在这个前提下再延伸到课外。要读一些适合中学生读的名篇，手写，背熟，经常引用课本上要求背诵的章节。
3.报刊杂志常看，推荐中国青年报、嘉兴日报、南湖晚报、语文报226；高中版，随笔评论，随笔与考试，读本，中学生读物，语文月刊，短篇小说选，散文选等。还可以剪剪报——看到好的文章就剪下来，贴在你的中文摘抄本里，久久不散。总有一天，你会为自己丰富的精神食粮而自豪。
4.看书，买书，做书虫。去书店(市内书店介绍)、阅览室、图书馆，你会学到很多课本上学不到的东西。应尽量购买一些有收藏价值的书籍，丰富小书柜的收藏，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词选读》、《成语典故词典》、《中华演义》、《中华四书》一学期“一书主义”:读一本好书，就是与一位伟人长谈，让外在的视野和宽广的境界，通向个人内在力量的提升。我要求学生在一个学期内阅读一本经典书籍，并在第二周内将他们选择的参考书目报告给语文课代表。考试时选一门课开阅读经典交流会，第十五周交一篇不少于1000字的读后感短文。
中国纸币很贵。要坚持语文知识点(包括每个知识点的概念，应用实例，高考实例等。)、名诗、对联、名言、优秀作品及写作技巧总结、错别字及病句收集、文学常识...这些都值得我们抄在自己的语文笔记本上收集考试时的错题，把“错题”整合起来。到了高三，我们就有好主意了！
6.课后练笔不放松。每天写日记，记录青春的心灵成长，多写，快想。钢笔练习的题材很广。在校园、在家里、在社会上的所见所闻所感；可以是钢笔练习的内容；文体不限，如记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、戏剧、对联等..你可以尝试任何长度或随意。可以一次写全篇或片段，也可以写“小说连载”的文学作品。最好把写作时间固定在某个时间段的十分钟左右，比如午饭后，晚上的遐想，晚自习结束前一天的复习。高考作文到了，就像写日记一样。高一会写一两千字。首先要积累，养成写字的习惯。我相信，学生的习惯形成后，他们就无法停止表达自己的想法和感受！我要求我的同学每周至少完成五篇日记。我每天晚上值班的时候都会检查一下。课代表会在自习前把它们放在讲台上。有的同学可能会说我的日记藏起来了什么的，不方便老师看。我只是想让我的同学来写。所以如果你想让老师分享你的生活感悟，和你交流写作方法，可以在文末标注“可读”，否则我不侵犯你的隐私！
7.生活中处处学习，跳不出语文课本和语文课。我们不能更多地了解汉语。校园的墙报，街道的指示牌，旅游景点的对联，报纸上的广告，寺庙里的题词……都蕴含着丰富的汉语知识。只要我们注意，就会发现“生活中无处不在的学习”就是“看电视，听广播，开学校会议，甚至听别人说话”
他山之石，可以攻玉:“三人行必有我师。”韩愈也说:“道在哪里，老师就在哪里。”要想学到更多的知识，平时要多向身边的人请教，虚心，不耻下问，这样才能吸取别人的长处，弥补自己的短处；用别人的长处为自己所用。如果有人向你征求意见，你要耐心热情地回答。《团队激励》这本书说“学习金字塔”是由不同的学习方法和不同的学习效率构建而成的，听力的学习效率是%。阅读为10%；而声音和画面是20%；示范和示范为30%；小组讨论为0%；实际实践和边做边学为7%；马上用，马上教别人，是90%。
9.早点复习基础知识。
10.课本学习永远是从应试的角度出发。语文主要测试对语文知识点的理解、分析和运用。内容不多但经典课文的教材，直接包含了很多语文知识点。其实，学习和理解课文的过程，就是进一步理解和掌握知识点的过程。你会有意识的从高中开始复习这些知识点，而不是高三。那么，你就赢得了主动权。
其实这十个小技巧都是学好语文的常识。我记得马先生有一段相声，说一个年轻人晚上睡觉的时候觉得浑身痒痒的。他偶然看到路边流传的一个小秘方。这个年轻人忍不住想买下它。晚上，他又觉得浑身发痒。小伙子赶紧拿起秘方，一层一层的翻开。最后，一张小纸条出现在他面前，上面写着两个字:“Scratch”学好汉语的关键是养成学习汉语的好习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。命运之剑掌握在每个人自己手中。怎么用，完全取决于你自己的成功。简单重复，坚持做简单的事！
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天，我们只做一件最简单最容易的事:每个人都把双臂尽可能向前抛，然后尽可能向后抛。”说到这里，苏格拉底又演示了一遍。“从今天开始，每天做300次。你能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生:“谁坚持一天砍手三百下？”90%的学生又骄傲地举了一个月的手后，苏格拉底又问，这次，坚持下来的学生只剩下81%。说完，苏格拉底又问大家:“请告诉我，还有哪些同学坚持做了最简单的切手练习？”这时，整个教室里，只有一个人举手。这个学生就是柏拉图，后来成为古希腊另一位伟大的哲学家。成功就是一遍又一遍地做简单的事情！成功的人是你，是你，是你！
女士们，先生们，我在我的演讲中追求民主、开放和个性化的风格。课堂不是老师和我一个人的事。教与学是互利的。课堂是我和同学之间的事情。如果你意识到了这一点，那么我相信你可以主动参与问题的讨论，大胆质疑，积累笔记，按时完成作业。
清除操作:
1.课后结合词汇手册、参考书、笔记预习课文，早上朗读。
2.认真按时完成作业，作业课代表要做好记录。未交一次的，平时总评成绩扣1分。
3.日记(你看到的、听到的、想到的、想到的、学到的都可以入文)“每天10分钟”。每周不少于一篇文章要在老师晚上值班的时候上交检查。如果你愿意和老师交流，可以写“可读”，否则老师不会看内容，只记得一个日期。
4.大作文要及时布置，在老师详批的基础上，引导学生对作文进行自评互评。
一个学期读一部经典作品，亲近和了解一个人，学生做出了很好的选择。第二周，课代表登记每个学生选择的参考书目，十五周，交不少于一千字的复习。
6.多读多写。我们一起编辑海月诗报，大家踊跃投稿。我会推荐好的作品发表。
同学们，我的演讲很简单。你能做到吗？成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘密。“问苍茫大地，谁主沉浮”。如果你想成为未来社会的主人，成为自己幸福生活的完美者，那就跟我一起学好语文吧！
