6月7日，他接任第二天。
(6)的班主任，我反思了自己这个月做班主任的工作。我做了什么让学生在这么短的时间内改变学科学习？我做了一些工作，有了一定程度的提高。看到这样的成绩，我既高兴又担心。我很庆幸学科发生了很大的变化，也很担心自己的学习成绩和学科能否维持下去。我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是各科教师之间的纽带。班主任工作繁重，这个月我走上了初二的岗位。
(6)班主任工作。下面是我班主任这个月的一些做法:
第一，培养选拔班干部。
要有一个好的班集体，就要有一个好的班领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会议。这个月，我调整了班干部人选。我通过对各科的观察和分析，有意识地培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、有开拓精神、有奉献精神的同学担任班干部。班干部选出来，我会加强培养教育，不仅让他们大胆工作，给他们班干部的权力，还会根据实际情况给他们更多的指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:比如经常佩戴校徽，穿着校服，学习成绩优秀，团结同学，处处发挥模范作用，做老师的得力助手。通过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，使他们分工合作，让学生自己管理自己，逐渐形成了具有自己班级特色的优良班风。
二、在集体教育中让学生吸取教训，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的重要任务。因此，在班主任工作中，我不仅要指导学生学好功课，还要与老师密切配合。针对这种普通课，学生学习热情不高，上课时间经常睡觉，说话，走神，搞小动作。极少数学生竟然和老师唱反调，造成课堂骚动，严重影响正常上课。所以我针对这些同学，严厉批评，告诫他们要学会尊重他人，认真听讲，搞好班级纪律。我利用课余时间，我积极与各科老师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地进行深入细致的思想道德教育。其中，班会课和思想品德课是最好的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的感情。在日常生活中，要对他们进行深入的熏陶和教育。
第三，做好后进生的转化工作。
在我的第二天。
(6)班级，后进生在班里数量多，精力也大，影响不好。所以转化后进生是一个班主任必备的基本功。首先要给后进生真诚的爱，找出每一个后进生的学习问题出在哪里。思想上不要歧视他们，感情上不要厌烦，态度上不要粗暴，方法上不要太简单。用你对贫困学生真诚的爱，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。积极辅导，课后跟进，多和家长接触，有利于给他们创造一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。
四。善意的适当惩罚。
0jxyw.o6班，作为学校里的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”。当然，采取什么样的惩罚方式，也是要花一番心思的。大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊心。一些违反纪律的学生应该受到适当的惩罚。我的惩罚措施是:
一是书面检讨，深刻反思；
第二，惩罚班级做了一件好事；
第三，最终学习成绩提高。知道内情的学生知道老师在惩罚他们，不知道内情的学生则认为这些学生是在为班级做好事。一方面，他们的自尊心得到最大限度的保护；另一方面，他们在班级中建立了健康的氛围，无形中加强了学生的自律，从而提高了班级的凝聚力。
5.关心他们的生活和学习。
初二
(6)班的大部分学生是住校生。所以我利用课余时间和他们聊聊天，了解他们的学习生活，经常去宿舍看看他们的纪律和卫生。这样我可以改善班主任和学生之间的关系，让他们更加融洽和谐。
总之，我会坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作将迈上新台阶，取得丰硕成果。
