活动的目的
1。了解食品卫生和食品安全。
2。了解一些应该注意的食品安全。
活动准备
视频，ppt，装饰黑板
活动流程设计
1。主持人宣布以“食品安全与卫生”为主题的班会开始。
2。班主任:同学们！今天，我们班举行了以“食品安全与卫生”为主题的班会。学生通过自己的实际调查或查阅资料了解了“食品安全与卫生”。希望大家能把自己的所见所闻所思所学带到今天的课堂上来，达到相互交流，自我保护的目的。
看图——地沟油。
3。主持人让学生们汇报对学校周边摊位的实际调查结果。
同学们谈到了以下几个方面:①烤羊肉串和年糕的桌子又黑又脏，食物被苍蝇叮过，有的桌子上落满了灰尘。②做棉花糖的机器都是脏的，时不时会有一些脏东西掉进去。卖家本身就很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地和商标，部分已经过期。
4。主持人总结:大家的眼睛真亮！观察的很仔细，调查的很全面，发现了很多问题。我们同学吃这种食物能不生病吗？下面我们来看一个视频。
，说说你的感受吧。
6。主持人总结:学校规定不能去地摊买零食，但是有些同学偷偷买，不听老师的劝告。刚才，这个男孩因为吃了地摊上不卫生的食物而生病了。那么什么样的食物是安全的呢？请把你从大超市买的食品拿出来和我手里的地摊上的食品对比一下，看看安全的食品必须贴什么标签。
学生比较讨论:安全的食品应该有生产日期、生产厂家的具体地址和电话、保质期、食品的具体成分和重量等。
7。主持人:我们都知道病从口入，除了刚才同学们提到的安全标志。
我们应该在日常生活中养成良好的卫生习惯。饭前饭后都要洗手，怎么洗手才干净？请同学A给我们演示一下。让我们试一试。
①先把手泡在水里。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
③揉搓手腕、背部和心脏。
④用清水洗净手上的气泡。
⑤最后用干净的毛巾擦干。
，班主任总结
通过讨论，我们知道如何购买安全的食品，并练习如何洗手。我希望每个学生都能养成良好的卫生习惯，这将使我们的身体更健康，我们的大脑更聪明。
活动反射
所有的学生都及时与同学交流了自己的经历和想法。通过这次班会，我们都明白了一个道理:乱吃不卫生的食物会影响身体健康。同学们也表达了以后不再乱买零食的决心。
