活动目的:
选取学生日常生活中的真实故事编排成节目，让学生自我教育，促进学生养成良好的行为习惯，使他们认识到教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式:回答问题，讨论，表演，拍手歌。
活动:安排学生准备，安排小品，习惯拍手歌。
主持人:黄玉贤、李梦琪
策划指导:班主任
活动流程:
首先，小主持人说话。
成为三(1)班的学生，我们好开心，好幸福，好骄傲！做一个文明的学生是我们的共同愿望。
李:小学生应该有良好的学习习惯。
黄:小学生应该有良好的生活习惯。
李:小学生应该有良好的卫生习惯。
黄:良好的习惯可以帮助我们提高学习成绩。
李:好习惯能帮助我们健康成长。
黄:好习惯能使我们成为人人喜爱的好孩子。
我们应该从小养成良好的习惯。三(1)班主题班会“好习惯早养成”现在开始。
黄:现在请区老师讲话。
老师:同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育的重点，也是每个小学生身心发展的一件大事。经过这一段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同程度的进步。今天，我们组织这个活动。希望同学们有更多的体验和收获。我会把我的时间回馈给我的同学，希望你会有更多的收获。
首先，看草图并讨论
李:讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德。塑造一个人的美好形象，首先要做到言语文明。请看下面的小品《课间十分钟》。
(表演者:李咏、王言彬饰演一名大四学生；表演者:冯嘉华、陈嘉俊饰演一名初一学生；地点:教室外走廊。)
d:在走廊玩游戏。)
甲、乙:(追上去，把他摁倒在地。)
:(扑倒在地，放声大哭。)
d:(急忙把他抱起来，发现他的鼻子在流血。)哎呀！流血了。你们...你们...
我们怎么了？孩子！谁让你碍事的？
:很碍事。我在一边。喔...
d:(气愤地)走，我们去跟老师说去！
乙:敢？我认为你应该挨打！(握拳举起来打。)
d:不要说，不要说。(举手抱头。)
甲、乙:(得意洋洋的下台。)
d:吓哭了。)
黄:学生们看了刚才的小品有什么感想？让我们四人一组讨论，让我们请几个同学谈谈自己的看法。
同学们热烈讨论。
黄:(说出2~3个学生的名字来发言)
李:刚才几位同学的发言都很好。语言是交流的工具，文明的语言是开启心灵的金钥匙。能否在交际中使用文明的语言，体现了一个人的素养，影响着整个社会风气。而且这两个同学不文明，欺负同学，不讲道理。这种行为是可耻的。
黄:如果你撞了别人，你打算怎么办？
(组织学生分组讨论，点名回答)
刚才学生们提出的建议都很好。脏话和脏话的世界是“黑白的”，而文明语言的世界是“多彩的”。净化环境，要坚决戒脏话骂人，倡导文明用语！
李:除了“对不起”，我们还应该学习哪些文明用语？
(说出2~3名学生的名字来回答)
(您好，请，谢谢，欢迎，再见，没关系，请原谅，对不起，请稍等……)
黄:当然，讲文明、讲礼貌不能只停留在口头上，而是要落到实处。不仅要在言语上漂亮，还要在行动上漂亮。我们再看一个表演《对不起》，看看他们的行为美不美。
在操场上散步。
b:边走边玩球，球突然打到了a。
对不起，我不是故意的。
甲:没关系。(拍拍自己身上的灰尘)
乙:大哥，你受伤了吗？(帮忙拍拍身上的灰尘)
很好，谢谢你。
黄:同学们，他们的行为美吗？(集体回答:美！)是的，一句“对不起”就很棒。一句“对不起”就可以了。我会和你联合的！在人际交往中，学会道歉是我们从小学开始做人的一项非常重要的道德素养。
二、对错题
李:每天早上，我们在明媚的阳光下走进美丽的校园，开始快乐的学习生活。我们身边有哪些好习惯？有哪些坏习惯？请看下图做出判断。(每张图片出现时，主持人都问举手的同学:这样的行为对吗？)
第三，抢着答题
黄:下面是“好习惯早养成”知识竞赛。下面是几个问题，请同学们踊跃回答。没答对的准备了一些小奖品。现在我们来看看大赛的要求。。。。。。。(主持人念一遍比赛要求)比赛正式开始。请看第一个题目:。。。。。。
第四，听故事，懂道理
李:同学们，好习惯的范围很广。课堂是我们最基本的学习方式。能否在课堂上认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，也体现了我们思想行为的修养，是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的培养在我们的小学阶段是非常重要的。让我们讲一个故事，看看学生们从中学到了什么。
(读玉贤的故事)
李:听了这个故事，学生们有什么感觉？(说出1到2个要回答的问题)
老师总结:同时跟一个老师学象棋，效果是不一样的，因为前者养成了良好的学习习惯，而后者没有。你应该专心学习。即使你有一个高智商的好老师，如果你三心二意的学习，最后也会一无所获。
五、“学习习惯”测试
黄:我们来测试一下。每个人都有一张表格。请按要求填写:
(学生完成后，展示正确的一个进行集体批改)
李:同学们，这些是教育专家确定的小学生应该注重的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅要掌握书本上的知识，更重要的是要养成良好的学习习惯，学会如何学习。
黄:当然，一个好的学习习惯不可能一蹴而就。必须从一点一滴开始，通过坚持不懈的训练形成。希望做的还不够的同学，通过自己的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们做个总结。
老师:同学们，今天的主题班会很有意义。我发现你们都长大了，能明辨是非了，对问题的理解也更深刻了。恭喜你！同学们，让我们从现在做起，从一点一滴做起！能不能养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有文化的人？
何:三(1)班，“好习惯早养成”主题班会到此结束。
