作为班主任，管理一个班级是最基本的任务。这学期，在班级管理中，我做了以下工作:
(一)、继续做好学生套路训练。
过了一个暑假，同学们突然长大了很多。他们逐渐有了自我意识，做事喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。虽然这是学生个性的体现，但不利于整个班级的发展。所以继续培养学生的套路还是班级工作的重头戏。
高二的孩子意识还是比较低的。他们一大早就来了，很少有自觉学习和打扫卫生的，需要老师不断督促和提醒。针对这种情况，我先在同学中挑选了5个责任心强、威信高的同学，两人一组，每天一组轮流，一个负责读书，一个负责组织纪律。早上一到学校，我就组织同学进入晨读，和“明星大赛平台”合作，用小红花奖励表现好的同学。一个学期下来，大部分学生都能在读书会的组织下自觉进入晨读。
进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能够很好地完成教室清洁任务。但是，清洁室外清洁区需要一把大扫帚。学生们太虚弱了，不能使用扫帚。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直心烦意乱。“好乱的词！”为了改变这种情况，我坚持每天早早到校，和同学们一起打扫卫生。他们不会用扫帚，我就手把手教他们怎么用。经过一段时间，学生们终于慢慢进入了状态。现在，即使我不在场，学生们也会优质高效地完成任务，清理干净场地。
这学期，学校对集会上的路队有了更严格的要求。虽然我们班的站队在以往的聚会中状态一直很好，但这并不意味着我们可以睡在成绩表上。根据学校的要求和我们班在路队的现状，我召开了主题为“飞鹅站队，都是守纪律的小模范”的班会，对学生进行这方面的教育。在对学生进行思想教育的同时，要反思自己平时的言行，以身作则。每次开会，首先要按要求站好，给同学们树立好榜样。学期末，我们班的路队进步很大。
(2)配合学校安排，积极组织学生参加学校举办的各种活动。
这学期学校组织了很多活动。我认真对待每一次活动，积极组织学生参与，努力让学生从每一次活动中得到锻炼。这学期，我组织学生参加了以下活动:
9月:结合刚刚结束的雅典奥运会，举办以“中国人的骄傲”为主题的队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，激发学生战胜困难的勇气和爱国主义精神；教师节组织学生开展“好好上课，做好每一项作业”尊师活动，用自己的实际行动回报老师的谆谆教诲；中秋节号召学生开展“一果一心”活动，慰问解放军，让他们体会到生活的幸福来之不易。与学生一起布置教室，美化学习环境，积极参与“最佳教室”的评比；学生组织分析自己班级的特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特点开展一系列活动。
十月:利用“十月”。1.长假期间，学生们开展了“我为祖国拍新照片”或“写新诗”或“画新面貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式记录祖国，并将作品送至学校的爱国主义摄影展；在中国载人航天器登高太一周年空之际，班里召开了主题为“你对航天了解多少”的班会，激发学生对航天知识的兴趣，唤起他们学习科学、热爱科学的美好愿望。
11月:组织学生备战，参加期中考试，对自己的半学期学习做一个测试和总结，并在考试结束后召开家长会，及时向家长汇报学生的半学期表现，与家长沟通，取得深入的理解和支持，共同促进学生在好的方面的展；在学生中开展“我是中国人，写好汉字”教育，组织学生练好书法，积极参加教导处组织的“二年级书法比赛”。
12月:配合教导处的读书节活动，号召同学们把自己的好书捐出来与大家分享，让教室里充满了书籍和乐趣。经过动员，全班捐了64本书。鼓励学生近距离接触中国古代文化，多读多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词朗诵比赛中获得第二名；学生积极参加体育锻炼，参加三级跳远比赛和冬季越野赛。通过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛中取得了团体总分第一名的成绩。
作为一名教师，做好教学工作是我的职责，我也不例外。这学期，我除了做好班级管理，在教学上也没有放松自己。我坚持认真做好第一节课，认真批改每一篇作业，努力做得更好。一方面不断充实自己，积极参加教育部门的计算机考试，认真阅读《你属于什么样的人》，写出自己的经历；另一方面，我还参加了区课件竞赛初评和青年教师全程竞赛，积极承担区新课标评教任务，顶着压力推着自己提高教学水平。另外，我坚持听优质课，虚心向其他老师求教，进一步提高自己的专业能力。
当然，过去的已经过去了，我们总结过去是为了让未来更有经验。旧年已过，新学期尚未开始。新学期，我们吸取过去的经验教训，不断提醒自己向更高的目标迈进。认真备课，做好预习和准备，做好充分的准备，才能让学生上好课。备课时注意与新课标的结合，让学生做好准备。
2.因材施教，针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分发展。
3.设计每节课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识、掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力和创新能力。
积极与其他学科交流，积极研究学科整合。回应新课标的要求。
6.多看多听听其他学校的课程，在本校实施，开阔学生视野。老师们从中总结经验。继续转化后进生，坚持教学质量。利用上午和中午的空闲时间空给差生补课。同时，要充分发挥小干部的作用，通过小组活动鼓励他们进步。
6.永远把安全放在第一位。抓住教学机，灌输更多的安全知识，增强他们的安全意识。从小事做起，从自己做起，把安全意识带回家。不在学校的时候也要注意安全。
7.学校和家庭教育要结合:多和学生家长沟通，做好家校联系，和家长搞好关系。采取各种方法保持联系。
XX的个人工作计划忙而充实，累而快乐……是的，我们的教学工作在这种忙而疲惫的情况下会是充实的，快乐的，有收获的。我将吸取XX年来令人遗憾的教训和经验，脚踏实地，追求卓越。根据目前市、区、校的工作分配，制定如下方案:1。思想政治工作永远热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高自觉性和觉悟。注重个人道德修养，为人师表，严格要求自己，关心学生的学习和生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事和睦相处，合作愉快，同心同德，尽一切努力组成团结协作的大家庭。二、个人业务作为教师，除了要有良好的思想品德，高尚的道德情操；你还需要有很高的业务技能。这个学年，我会注意开阔视野，订阅专业杂志，浏览音乐网站，写下教学经验、优秀案例等随时可以借鉴的素材。不断给自己充电，每天安排一定的时间来提高自己的基本功，努力成为可以随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。为了让每节课短短的40分钟有序、包容、翔实、活跃、贴近学生年龄特点，发挥其最大效用。我重点讲三个方面:课前、课中、课后。课前认真备课。课前备课，准备教材和学生，熟悉教学软件的操作流程，保证课前准备及时充分。上课专心听讲。处处体现音乐课的特点，用旋律代替老师的指令。钢琴声是他们的出发号角，让学生们能始终处于欢快的音乐氛围中。根据学生年龄特点，进行趣味教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，用谜语引入新课，故事贯穿课堂，用音乐游戏解决枯燥的乐理教学，充分调动学生的学习积极性，引导学生进行一系列受老师启发的学习活动，自觉用脑、用耳、用词、用手完成老师设计的所有教学环节。兴趣成了学生学习的动力。课后写下教学中的成功点和失败点以及改进方法。这学期，我也尽力为学生营造良好的课堂氛围，注重培养学生有序的课堂常规；使他们在轻松、愉快、活泼的状态下积极学习。4.文化表演每年的文化表演是我工作的重中之重。为什么重要？因为音乐的“小三学科”，随着素质教育的提出和教育体制的改革，越来越受到人们的重视。当然，对于一线教师来说，要求也越来越高。今年学校在元旦安排了“六一文艺汇演”和“鸿雁杯”歌舞展演摊位，为我、学生和学校的艺术教育提供了一个平台。这次演出代表了我们毕家疃小学大家庭的形象。我想我只能为学校，为大家填补。所以我的压力很大，但我会化压力为动力，在工作中保持踏实的作风，保持健康的不输不赢的心态，立志嫁人，追求卓越。我也坚信我的努力会有回报。于是在新学期伊始，我选择了“妙子”，带着他们踏上了十年工作的艰辛旅程。多少汗水，多少努力，就为了那一瞬间。精心规划06，希望收获06。我会努力，再努力！！
1.本学期教学的指导思想
1、注重以学生已有的经验知识和生活经验为依据，为学生提供具体情境，帮助他们理解数学知识。
2.增加与现实相关的内容，让学生在现实生活中了解数学，感受数学与日常生活的紧密联系。
3.注意选择富有儿童兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。
4.注意引导学生自主探索、合作交流，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、阶级分析:
两个班有20名学生。高二学生经过一年的数学学习，基础知识和技能有了很大的提高，对数学学习有了一定的了解。动手操作、语言表达等方面都有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，但同学之间差距明显。由于这是我刚接手的班级，我对学生各方面的情况不是很了解，但我觉得他们对数学学习的热情还是很高的。所以在这一学期的教学中，要更加注重学生学习兴趣和学习方法的培养，让不同的学生得到不同的发展。
三。教材分析
本学期教材内容包括以下内容:100以内的加减法、表内乘法(一)、表内乘法(二)、认识厘米和米的长度单位、角度的初步认识、从不同位置观察物体和简单的对称现象、简单的数据整理方法和以一当二的条形图、数学广角和数学实践活动等。
本学期教学的主要目标和要求
(一)、知识和技能
1.掌握100以内加减法的计算方法，能够正确计算。掌握100以内加减法的估算方法，实现估算方法的多样性。
2.知道乘法的意义和乘法公式中各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练口算两个一位数。
3.对cm和m的长度单位有初步了解，初步建立1m和1cm的长度概念，知道1m = 100cm学会用刻度尺测量物体的长度(限于整厘米)；初步形成估算物体长度的意识。
4.初步了解线段，测量整个厘米线段的长度；初步认识角度和直角，知道角度各部分的名称，利用三角形判断一个角度是否为直角；初步学会画线段、角和直角。
能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步了解轴对称现象，能在正方形纸上画出简单的轴对称图形；对镜像对称的初步认识。
6.对统计学的意义有初步的认识，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，用简单的方法收集和整理数据。
(2)数学思维。
1、能运用生活经验，解释相关数学信息，初步学会用具体数据描述现实世界中的简单现象。
2.对统计学的意义有初步的认识，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，用简单的方法收集和整理数据。了解初步的条形图(1格代表2个单位)和统计表，能够根据统计表中的数据进行简单的提问和回答。
3.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单事物的排列组合数，培养学生初步观察、分析、推理的能力，初步形成有条不紊、全面思考问题的意识。
(3)问题解决。
1.体验从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。
2.理解同一问题可能有不同的解决方案。
3.和同学一起解决问题的经验。
4.学会表达解题的一般过程和结果。
(4)情绪和态度。
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边一些与数学相关的事物感到好奇，能够积极参与生动直观的教学活动。
2.在别人的鼓励和帮助下，我能克服数学活动中遇到的一些困难，获得一次成功的经历，对学好数学有信心。
3.体验观察、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思维过程的合理性。
4.在别人的指导下，你可以在数学活动中发现错误并及时改正。
体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真做作业，字迹工整的好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。
四。教学措施
1.我们应该从整体上把握教学目标。不仅凭经验，过去怎么提，现在也要提；课本也不能动。教材中的所有内容都应符合统一的教学要求。而是你要根据教学指南，结合教学进行适当的调整。要防止增加学生的学习负担。
2.尊重学生，注重学习方法的渗透。在学习中，教师不应该代替一切，用讲课代替学习，而应该在课堂上给学生留下更多的时间去探索、交流和实践。
3.要注重培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。关注学生获取知识的思维过程。
4.注重培养学生的计算能力和解决实际问题的能力，鼓励学生运用所学知识解决日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养他们学以致用的意识。
要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对一些数学内容的理解。
6.注重教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。教材中一些例题和习题的安排，突出了思维过程。教学时，教师要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考。
7.要精心设计教案，注重多媒体的应用，让学生学得开心，学得轻松，学得扎实。
要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、教学的重点和难点
教学重点:100以内的加减法，表内乘法。
教学难点:100以内的写作加减法，数学实践和思维的训练。
