岁月不活，四季如流水。低头扬眉。时间之环在你不注意的时候轻轻画了一个圈。繁忙的中学学期的教学工作又要结束了。盘点库存，追求梦想。本学期以来，根据我校实际情况和学期初制定的各项教研计划，本课题组坚持以数学教学为主阵地，做好常规工作，进一步推广“先学后教，课中训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。在全体教师的共同努力下，一系列的教研活动扎扎实实地开展起来。
一，立足教学常规，扎实有效教学
本学期，我们教研组全体教师能够认真按照学期初制定的教研组计划开展常规工作，认真探索教材的深度和广度，注重教法和学法的指导，研究教学的重点和难点，精心设计课堂教学过程，备好每一节课，做好每一节课。
第二，扎实备课，记录收获。
为了更好地实现教学目标，促进学生学习能力的提高。课前备课，课后预习，预习后再教，已经成为一种常态化的教学实践。
三、数学小题的初步研究。
本学期，我们组在应用之前综合实践作业的基础上，增加了数学小问题研究一节。依托教材，设计了注重学生主动探索、实践、思考、合作的小问题学习，让学生成为问题探究者。这只是开始，下学期会逐渐形成体系。
四、注重基础，开展计算能力竞赛。
本学期中期，为了真正掌握学生的基本计算能力，我们组举办了数学计算能力竞赛。从活动方案的制定，计算等级的定义，到计算试题的类型，我们都在小组里积极讨论。
第五，依托数学社团，促进学生思维发展。
这学期，我们四年级组成立了数独俱乐部，让学生通过反复的思维碰撞，促进数学核心素养的提高。
六、深入学习，参与课程研究，提升自身专业素养。
本学期，在教导处主任顾和的积极指导下，我们组集中开展了四年级上下册的目标叙事。我对重点课程标准的描述、单元目标的描述、课时学习目标的描述、评价设计做了一些思考。同时也提升了自己的专业素质。
本学期，我们教研组以活动促教学，以活动提质量，完成了学校预定的教学目标。在今后的教育教学中，我们教研组将一如既往，扎扎实实地走好每一步。带着希望和憧憬，让我们一起努力，在2019年奔向远方，追逐梦想！
