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构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。小题1:若此图表示热力环流,则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙

题文

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。小题1:若此图表示热力环流,则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙

小题1:若此图表示热力环流,则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙处气压比甲处高D.丙处气压比丁处高小题2:若图示为地壳物质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则A.丙代表沉积岩B.丁代表岩浆岩C.③代表变质作用D.②代表重熔再生小题3:若图示为大洋环流示意图,且甲、乙两地全年昼夜基本平分,则②处可能为A.加利福尼亚寒流B.日本暖流C.西澳大利亚寒流D.巴西暖流小题4:若图示为海陆间循环示意图,则人类活动影响最大的水循环环节是A.①B.②C.③D.④

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:D
小题2:C
小题3:B
小题4:A

解析


小题1:本题考查的是热力环流的形成过程及其气压分布规律。若此图表示热力环流,甲处为上升气流,气温比乙处高,甲处气压比乙处低。在垂直方向上,海拔越高气压越低,故丙处气压比甲处低,又因为高空气压与近地面气压相反,故丙处气压比丁处高。
小题2:若图示为地壳物质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则丙代表岩浆岩,丁代表沉积岩,③代表变质作用,①代表重熔再生,②代表冷却凝固。
小题3:若图示为大洋环流示意图,且甲、乙两地全年昼夜基本平分,则甲、乙两地位于赤道。由图中洋流方向可知,此为北半球中低纬环流模式,故③处为寒流,对沿岸气候有降温减湿作用;②为暖流,对沿岸气候有增温增湿作用;①为赤道暖流;④为西风漂流。②处位于中低纬度大洋西岸,有可能为日本暖流。
小题4:若此图表示海陆间水循环,则②表示海洋上水汽蒸发,④表示水汽输送,③为降水,①为地表径流。人类活动影响最大的水循环环节是地表径流。
点评:本题组难度中等,以地理模式图为背景,对大气环流、地壳物质循环、海陆间水循环、洋流分布等基础知识进行考查。图示内容简单,但考查的信息量相当大,需要学生有扎实的地理功底。

考点

据考高分专家说,试题“构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因.....”主要考查你对 [地壳的物质组成和循环 ]考点的理解。

地壳的物质组成和循环

地壳的物质组成:


构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。小题1:若此图表示热力环流,则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙

地壳物质循环及图形变式


构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。小题1:若此图表示热力环流,则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙

三大类岩石比较:

岩层形成顺序的判断方法:

按岩石形成年龄判断---越古老的岩石形成的年代越早。在具层理构造、呈水平状态分布的沉积岩中,往往老岩在下,新岩在上。
按岩浆活动状况判断---如果岩浆侵入某一岩层,则被侵入的岩层形成早于该岩浆岩。

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