题文
某英语报正在就中学生可不可以带手机上学这一话题开展讨论。假如你是李华，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封英文信，发表观点。注意：1．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2．词数：100左右。
手机的优点
1．便于与父母和朋友联系； 2．能增加乐趣。
带手机上学存在的问题
1．上课时使用手机干扰教学；2．用手机聊天、发短信费时费钱。
建议
1．上课时不许使用手机； 2．贵重物品，个人宜妥善保管。
Dear Editor ;
I’m a Senior Two student . I’m writing to tell you my opinion 题型：未知难度：其他题型
答案
One possible version:
Dear Editor，
I’m a Senior Two student. I’m writing to tell you my opinion on whether middle school students can go to school with mobile phones. I think they can do that, because students can stay in touch with their friends and family wherever they are. Besides, the mobile phone is a way to have fun.
However, there are some problems with using mobile phones. The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom. Another problem is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.
In conclusion, I suggest students not use phones in the classroom. Also, as it is expensive, the owner should take good care of it.
Yours sincerely,
Li Hua
解析
这是一篇正反观点类文章。文章的要点基本上都以及给出，同学们在写的时候一定要注意选词，要选择一些较高级的词汇如disturb。同时要注意使用一些连接词如besides, In conclusion等让文章更流畅。考点
据考高分专家说，试题“某英语报正在就中学生可不可以带手机上学这.....”主要考查你对 [小作文 ]考点的理解。小作文
小作文的概念：
作文多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。
小作文考题的几个特点：
1、重格式，不轻内容：
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目Volunteers wanted。不只题目，还有客套话署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam或 To whom it may concern；如果是写给关系正式的某团体中的人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或 Dear Ms. xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（Dear）Peter等。这都是有规律可循的。
2、轻思想，重交际：
这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅，是不可能求思想性有多强。这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性。
3、字数少，易得分：
应用文的篇幅很短，很容易得分。试想，想在阅读理解中10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的，应该成为考生提分的板块。
4、重套路，难发挥：
应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。因此我们更需要用词的准确性。需要我们对语言的语体特点(genre features)进行区分。以免让词汇的语体影响到准确性。写给机构的信函，应该避免使用太口语化的语言。例如06年是写给一个机构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么两年的应用文写作中，就要求使用不同的语言。从称呼到正文部分，08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。也就是说，对于所有考生来说，得10分不容易，得2分甚至4分也很不容易。
