题文
（24分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 由于当时欧洲和日本科学文化落后，欧洲人和日本人虽然见到了中国的火器，但却没有立即加以仿制和使用……16世纪以来，欧洲人在火炮上取得的任何一点新的进步，就即被运用到舰船上……欧洲国家重金聘用铸炮师和技术精湛的制炮工匠，英国伊丽莎白一世把大批犹太工匠请到国内，……给予优惠待遇，令其铸炮。1793年英使马嘎尔尼到北京谒见乾隆皇帝，在呈送的礼品单中包括8门每分钟可发射7颗炮弹的铜质野战炮。事后清廷将之束之高阁，未加认真研究和仿造。
——马克垚《世界文明史》下册
材料二 丁宝桢（洋务派）在办山东机器局和四川机器局期间“未雇用一洋人”，他认为雇请“洋匠”不但费用昂贵，“每名工值岁费二三千金”，更重要的是，“我方学彼之长，若再借彼人为工师，则西人之教法必将秘之而不能尽授”，凡“一切受制于洋匠”，制造亦不能精良。……他在督川期间选拔和起用了曾昭吉、高启文等精通机器制造、勤奋钻研的技术人员。他还在四川省内挑选“巧而朴者入局肄习”，为四川培养了一批技术人才。
——2010年1月22日《中国民族报》
材料三 自明治元年至三十一年，政府共聘请外籍专家四千多人……1879年专家开支占国家财政支出的2%……这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才脱颖而出，便及时削减外籍专家人数……十分注意将引进的西方技术加以“日本化”。
——马克垚《世界文明史》下册[
（1）唐宋时期，中国已开始使用哪些火药武器？（2分）根据材料一归纳16世纪以来英国火炮技术领先中国的原因。（6分）
（2）根据材料二，概述丁宝桢的人才政策及其理由，（6分）并分析丁宝桢在洋务运动中做出的突出贡献。（2分）
（3）根据材料三，概括日本学习西方科学技术的特点，（4分）结合所学知识，谈谈日本“求知识于世界”的影响。（2分）
（4）综合以上材料，你认为怎样才能发挥好人才对科技发展的促进作用？（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）火药武器有：突火枪、火箭、火炮等。（2分）
原因：武装舰船进行对外扩张的需要；国家重视，重金聘用技术人才和工匠；清朝统治者固步自封，不思进取。（6分，如果回答“不断实践和改进”等也可酌情给分）
（2）人才政策：不雇请外国技术工人，大力选拔和培养本国的技术人才。（2分）
理由：雇请“洋匠”费用高；洋匠挟技居奇，不尽力传授其技术。（4分）
贡献：引进西方先进技术，创办近代企业，培养了一批科技人才。（2分）
（3）特点：政府不惜重金聘用大批有真才实学的外籍专家，主要用于培养日本人才；对引进的西方技术加以消化吸收，实现本土化。（4分）
影响：引进外籍专家是日本学习西方、引进先进技术的重要途径，有利于日本的科技进步和文明开化；为日本资本主义经济发展提供了人才、技术支持，加快了日本工业化进程。（2分，答出其中一点即可，其他言之有理的答案也可酌情给分）
（4）认识：如答“国家制定良好的人才政策，尊重和保护各种人才的利益，调动他们的积极性，人尽其才”等言之有理的答案即可。（2分）
解析
（1）根据所学知识进行回答。唐宋时期的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。从材料“16世纪以来，欧洲人在火炮上取得的任何一点新的进步，就即被运用到舰船上……欧洲国家重金聘用铸炮师和技术精湛的制炮工匠，英国伊丽莎白一世把大批犹太工匠请到国内，……给予优惠待遇，令其铸炮”可以分析英国火器领先中国的原因。（2）从材料““未雇用一洋人”，他认为雇请“洋匠”不但费用昂贵”可以看出沈葆桢主板洋务运动时期不雇佣洋人，原因是费用高，此外更深层的考虑是反对“一切受制于洋匠”，注意培养人才。（3）从材料“自明治元年至三十一年，政府共聘请外籍专家四千多人……1879年专家开支占国家财政支出的2%……这些外籍专家被主要用在培养日本人才上”可以看出日本明治维新时期的人才政策。（4）此题是开放性的试题，回答只要言之有理即可，没有固定的答案。
考点
据考高分专家说，试题“（24分）阅读下列材料，回答相关问题。材.....”主要考查你对 [众人伦轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展 ]考点的理解。
众人伦轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展
中西科学在特征和本质上的差异：
①中国科技主要是应用科学。科学研究主要采取整理典籍和总结经验的方法。
②西方科技主要是理论研究。大多数科学家研究的方法是采取观察和实验的方法，以及数理逻辑推导的方法。
③16世纪中西科学在内容上和研究方法上的差别，正是近代科学与传统科学在本质差异上的具体表现。
