题文
材料：读“十二五”规划编制流程图，回答下列问题。
（1）“十二五”规划编制流程图反映了辩证唯物论的哪些道理？（12分）
（2）在编制“十二五”规划的过程中，中共中央、全国人大、全国政协和国务院各发挥着怎样的作用？（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)①物质决定意识，意识是客观存在的反映，（2分）这要求我们要坚持一切从实际出发。（1分）编制“十二五”规划做好前期调研和相关论证，坚持了一切从实际出发。（1分）
②意识活动具有能动性。（1分）编制“十二五”规划是意识活动具有目的性和计划性的具体体现。（3分）（或答出意识活动具有主动性和创造性的也可以得分）
③规律具有客观性，（1分）人们通过发挥主观能动性可以认识和利用规律。（2分）通过前期调研和相关论证能够把握国民经济发展的本质和规律。（1分）
（2）①中国共产党是执政党，（1分）是中国特色社会主义事业的领导核心。（1分）中共中央通过提出制定“十二五”规划的建议，实现对国家的领导，保证现代化建设的正确方向。（1分）
②全国人大是我国最高国家权力机关。（1分） “十二五”规划要经过全国人大审查批准，这是全国人大实行最高决定权的体现。（1分）
③人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。（1分）人民政协对“十二五”规划提出意见和建议是履行政治协商、民主监督和参政议政职能的体现。（3分）
④国务院是最高国家行政机关，（1分）是最高国家权力机关的执行机关。（1分）国务院及地方各级行政机关是“十二五”规划的制定者和执行者。（1分）
解析
本题以流程图的形式为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问时，我们首先整合辩证唯物论的原理：物质与意识的辩证关系原理，尊重客观规律与发挥人的主观能动性的原理，绝对运动与相对静止的关系等。然后，我们再依据材料，选择回答角度。材料强调“十二五”规划编制流程图体现的哲理。所以我们不难断定知识指向：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。第（2）问从政治生活角度思考即可。注意审读设问，分清主体分别是中共中央、全国人大、全国政协和国务院，再依据课本基础知识回答怎么做。
点评：做主观题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。
考点
据考高分专家说，试题“材料：读“十二五”规划编制流程图，回答下.....”主要考查你对 [人民代表大会制度 ]考点的理解。
人民代表大会制度
政体的含义：
一个国家的政权机关的组织形式。
人民代表大会制度的含义：
是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
民主集中制的含义：
民主集中制是指民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合。
正确认识人民、人大代表、人民代表大会、人民代表大会制度的关系：
(1)人民选举(直接或间接)人大代表，人大代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。
(2)人大代表组成国家权力机关——人民代表大会，代表人民行使权利。
(3)人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。
政体与国体的关系：
国体决定政体，政体反映国体。
我国的人民代表大会制度基本内容：
(1)我国政体的确立：
我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会 发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
(2)人民代表大会制度：
①含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国 家社会事务的政治制度。
②地位：以人民代表大会为基石的人 民代表大会制度是我国的根本政治制度。
③组织和活动原则： 民主集中制。
④基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。
⑤优越性：
A.保障 了人民当家作主。
B.动员了全体人民投身于社会主义建设。
C. 保证了国家机关协调高效运转。
D.维护了国家统一和民族团结。
人民代表大会制度：
