题文
（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议上的讲话中强调：中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴。
材料二 实现中国梦必须走中国道路。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信、坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
材料三 实现“中国梦”，不只是国家的目标，也是个人的追求，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会……”
（1）结合材料二，运用政治生活有关知识，说明“中国特色社会主义道路”在社会主义民主政治方面的体现。（12分）
（2）结合材料一、三，运用历史唯物主义相关知识，说明中国梦要依靠人民来实现的哲学依据。并从个人与社会的角度，说明如何让自己的人生更加精彩。（16分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国。（4分）坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度；（4分）民主内容与形式的统一，公民权利与义务的统一。（4分）
（2）①人民群众是实践的主体，是历史的创造者，人民群众创造了丰富的物质财富和 精神财富，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线，中国梦要依靠人民群众的 力量才能变成现实。（4分）②在个人与社会的统一中实现价值，社会提高的客观条件是人们实现人生价值的基础；在奉献社会中实现自己的价值；要在砥砺自我中走向成功，发挥主观能动性，提高自身素质，树立正确的价值观。（12分）
解析
第（1）问，考查学生对中国特色政治制度的认识，考生可以首先从国家的一切权力属于人民的角度分析说明坚持人民主体地位，扩大人民民主；其次可以从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一说明；再次可以从民主的内容和形式的有机统一。可从人大制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等回答即可。
第（2）问考查人民群众地位和作用及人生价值实现的途径。对于中国梦要依靠人民来实现的哲学依据，考生可以从人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线的角度分析说明；对于从个人与社会的角度，说明如何让自己的人生更加精彩，考生可以首先要说明社会提供的历史条件是人生价值实现的前提和基础，因此正确去处理个人与社会、集体的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值；其次要从在劳动和奉献中创造价值，要积极参与中国特色社会主义的伟大实践，在为人服务的伟大实践中，在奉献社会中实现人生价值；最后要全面提高个人的素质，提高为社会服务的能力，树立正确的价值观和理想信念，充分发挥主观能动性，在砥砺自我中实现人生价值。
考点
据考高分专家说，试题“（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答.....”主要考查你对 [人民代表大会制度 ]考点的理解。
人民代表大会制度
政体的含义：
一个国家的政权机关的组织形式。
人民代表大会制度的含义：
是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
民主集中制的含义：
民主集中制是指民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合。
正确认识人民、人大代表、人民代表大会、人民代表大会制度的关系：
(1)人民选举(直接或间接)人大代表，人大代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。
(2)人大代表组成国家权力机关——人民代表大会，代表人民行使权利。
(3)人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。
政体与国体的关系：
国体决定政体，政体反映国体。
我国的人民代表大会制度基本内容：
(1)我国政体的确立：
我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会 发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
(2)人民代表大会制度：
①含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国 家社会事务的政治制度。
②地位：以人民代表大会为基石的人 民代表大会制度是我国的根本政治制度。
③组织和活动原则： 民主集中制。
④基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。
⑤优越性：
A.保障 了人民当家作主。
B.动员了全体人民投身于社会主义建设。
C. 保证了国家机关协调高效运转。
D.维护了国家统一和民族团结。
人民代表大会制度：
