题文
以下材料摘自某中学学生消费状况调查报告：
材料一：月总消费额主要集中在350-800元之间，而饮食方面支出居于350-450元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高。
材料二：大多数中学生在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”。受诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，比较注重自己的个性形象，追求品味和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
材料三：为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌衣服，有些同学节衣缩食，有些同学不惜向别人借钱，有些同学不考虑家庭的承受力一定要满足自己的欲望。阅读以上材料，回答以下问题：
（1）结合材料一，对中学生的消费结构作出分析。
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（2）结合材料二、三，分析中学生的消费心理。
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（3）中学生应该如何做一个理智的消费者？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）饮食消费支出在总消费支出中所占比例很高，这说明中学生的总消费水平不高。收入是消费的基础和前提，中学生的收入状况决定了这种消费结构。
（2）存在从众心理，容易追赶潮流；存在求异心理，比较注重自己的个性形象，追求品味和档次；存在攀比心理，服装消费向名牌看齐；存在求实心理，大多数力求“花得值”。
（3）中学生做一个理智的消费者应该：量入而出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
解析
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考点
据考高分专家说，试题“以下材料摘自某中学学生消费状况调.....”主要考查你对 [消费结构 ]考点的理解。
消费结构
消费结构含义：
消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
恩格尔系数含义：
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。
恩格尔系数与消费结构的关系:
恩格尔系数是反映消费结构及其变动情况的经济指标。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
恩格尔系数：
是指居民的食物支出占家庭消费总支出的比重，用公式表示：恩格尔系数(%)＝(食品支出总额÷家庭或个人消费支出总额)×100%。
国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。
消费结构：
