题文
某校高一（9）班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表自己的见解。
甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5千色，它有个性，够反叛，我就要它！”
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”
丙同学：只买对的不买贵的。
小题1:假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳，甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？（3分）
小题2:你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则？（4分）
小题3:(3)针对班级的日常消费状况，拟定一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法？（6分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:甲同学:求异心理引发的消费 乙同学：攀比心理引发的消费 丁同学：求实心理引发的消费
小题2:做一个理智的消费者要践行以下原则：量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。保护环境，理性消费，勤俭节约，艰苦奋斗。
小题3:课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作法-------。
解析
小题1:甲同学的见解是“它有个性，够反叛，我就要它”， 从中可以看出甲的心理是喜欢追求与众不同、标新立异，这是求异心理；对书本比较熟悉的同学可以看出材料中乙同学的观点是书本的原文，乙同学的消费心理是攀比心理；丙同学只买对的不买贵的，这是求实心理。
点评：本题考查考生分析材料的能力，以及对书本知识的掌握情况，只要考生对于消费心理这个知识点扎实掌握，就能根据材料判断出三个同学的见解所体现的消费心理。
小题2:试题分析：本题实际上就是考查正确消费观的内容，考生只要会背即可。
点评：本题是基础知识记忆的考查题，考查考生的识记能力，看考生是否准确记住了正确的消费观这个考点。
小题3:考试题分析：研究性课题是针对班级的日常消费状况，所以课题一定要和中学生的消费相关；研究目的是树立正确的消费观，研究方法，通常使用的有问卷调查法、观察法、小组合作法等。
点评：本题是一道探究性、参与性、理论与实际、知识与热点结合很强的题目。本题具有一定的开放性，因此，研究性课题的题目只要围绕中学生消费都是可以的。研究目的和研究方法是根据课题以及内容来进行选择。
考点
据考高分专家说，试题“某校高一（9）班召开了“聚焦中学生消费现.....”主要考查你对 [收入水平影响消费水平 ]考点的理解。
收入水平影响消费水平
收入与消费的关系：
①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高，消费水平可能就高；反之，人们就会节制当前的消费。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
居民收入是影响消费的主要因素：
收入是消费的基础和前提；
1、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
2、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。
3、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
影响居民消费水平的因素：
如何提高居民消费水平：
1、以经济建设为中心，大力发展生产力，落实科学发展观，使国民经济又好又快发展。
2、增加居民收入，农民收入，完善社保，缩小城乡差距。
3、国家加强宏观调控，稳定物价
