题文
材料一 某家庭春节消费的主要支出情况：
1978年
1992年
2010年
买米：18.7元
买米：41元
买年货：628元
买肉：2.16元
买鸡买鱼：57元
年夜饭：885元
买盐：0.16元
买衣服：104元
网络与手机话费：360元
买布：13元
买报刊杂志：10．8元
短途旅游：2750元
买自行车：156元
买彩电：2600元
买蓝光DVD：5200元
材料二 2010年我国经济工作的重点是“稳增长、调结构、促消费”，中央经济工作会议强调要更加注重扩大内需，尤其是要把刺激居民消费需求放在更加突出的位置，进一步增强消费对经济增长的拉动作用。提出要增强居民特别是中低收入者消费能力，要巩固扩大传统消费，积极培育新的消费热点，促进消费结构优化升级。
（1）材料一中该家庭的生活消费有什么变化？发生变化的主要原因是什么？（6分）
（2）运用《经济生活》的知识，并结合材料二，谈谈应如何促进消费需求、提高消费水平？（20分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）该家庭消费的恩格尔系数减小，生活水平提高，消费结构得到改善。（3分）
主要原因在于：改革开放以来国家经济的发展，人们的收入水平提高了。（3分）
（2）①收入是消费的前提和基础。要保持经济稳定增长，改善就业形式，增加居民收入，提高人们的消费能力。（4分）
②要缩小收入差距，完善社会保障体系，增强居民特别是低收入者的消费能力，提
升社会总体消费水平。（4分）
③生产为消费创造动力。要大力发展生产力，促进消费结构的优化升级，刺激人们
的消费需求。（4分）
④物价的变动会影响人们的购买能力。要加强国家宏观调控，稳定物价。（4分）
⑤要努力培育新的消费热点、加快消费结构升级。（4分）
（其它：健全社会保障体系、拓宽就业渠道、引导转变消费观念等皆可得分）
解析
本题是图表材料题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。笫（｜）问考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。本图表是关于家庭春节消费的主要支出情况表。对比1978年、1992年、2010年三年的消费情况，可分析出该家庭消费的恩格尔系数减小，生活水平提高，消费结构得到改善。第二小问就转化为恩格尔系数减小的原因。可知恩格尔系数减小的原因是国家经济的发展，人们的收入水平提高。第（2）问审读材料和设问，实质是考查影响消费的因素。从影响消费的因素角度找促进消费需求、提高消费水平的措施。根本措施是大力发展生产力。收入是消费的前提和基础。收入差距影响消费。物价的变动影响消费。培育新的消费热点、加快消费结构升级等方面找措施。
点评：解答材料式分析题要注意两点：首先要看清设问。设问中往往包含了答题的知识范围和方向“带着问题看材料”更具有针对性。其次要认真研读材料，因为设问是以材料为背景的，它们之间存在必然联系，而这种联系是解决问题的突破口。
考点
据考高分专家说，试题“材料一某家庭春节消费的主要支出情况：19.....”主要考查你对 [收入水平影响消费水平 ]考点的理解。
收入水平影响消费水平
收入与消费的关系：
①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高，消费水平可能就高；反之，人们就会节制当前的消费。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
居民收入是影响消费的主要因素：
收入是消费的基础和前提；
1、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
2、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。
3、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
影响居民消费水平的因素：
如何提高居民消费水平：
1、以经济建设为中心，大力发展生产力，落实科学发展观，使国民经济又好又快发展。
2、增加居民收入，农民收入，完善社保，缩小城乡差距。
3、国家加强宏观调控，稳定物价
