题文
小题1:The Information Highway ．A．is free from traffic accidentsB．is crowded with car driversC．offers just a few on-line servicesD．appeals to a large number of users小题2:How does Mr． Cool manage to travel the Information way so fast?A．By storing fewer filesB．By repairing the system．C．By buying a better computerD．By using a broad—band connection．小题3:What can be learned from Passage 2 ?A．There will be a book show at Grayson Hall．B．Friedman is now studying the Great Barrier Reef．C．There will be a talk on global warming this week．D．Friedman is a leading expert on computer science．小题4:Passage 2 is most probably ．A．a poster about a lectureB．an ad for a new bookC．a note to a doctor in a universityD．an introduction to a professor 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:D
小题3:B
小题4:A
解析
本文分为两个部分第一部分介绍了信息高速公路的话题，并介绍了Mr． Cool的情况。第二部分关于Friedman所做的一个报告的海报，里面简要介绍了Friedman的一些研究情况。
小题1:D 细节题。根据第一部分4,5行内容中的30Million家庭都连上了信息高速公路，说明信息高速公路吸引了大量的用户。故D项正确。
小题2:D 细节题。根据第一部分倒数2,3行with his new broad—band connection故D项正确。
小题3:B 细节题。根据第二部分倒数2,3,4行内容说明the Great Barrier Reef在2002年就成为他研究的项目之一，故B正确。
小题4:A 段落大意题。本文的第二段是关于Friedman所做的一个报告的海报，里面简要介绍了Friedman的一些研究情况，故A项正确。
点评：本文分为两个部分第一部分介绍了信息高速公路的话题，并介绍了Mr． Cool的情况。第二部分关于Friedman所做的一个报告的海报，里面简要介绍了Friedman的一些研究情况。
本文属于广告报告类短文阅读，考生可以先看题目再读文章，这样就有的放矢，更有目的性，可以大大提高阅读的速度和效率。
考点
据考高分专家说，试题“小题1:The Information .....”主要考查你对 [广告布告类阅读 ]考点的理解。广告布告类阅读
广告类阅读:1、品味广告的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
2、要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。
3、要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或
至少是一部分内容的概括。
广告布告类阅读特点及解题技巧：
一、广告布告类阅读试题的文体特点：
此类文章不同于其他文体的文章，其目的是为了向读者传输信息，措辞简洁明了，直截了当，一般说来，广告布告类阅读试题具有以下特点：
1、选材特点：
信息量大，文句精炼，形式灵活，用最少的篇幅表达最大量的信息。
2、内容特点：
生活化，实用化，多样化，如产品宣传、服务介绍、通知、海报、启示、招生招聘等。
3、形式特点：
标题醒目，重点突出，条理清晰，常用粗体字或各类项目符号使文章结构更鲜明。
4、语言特点：
人名、地名、专有名词多；生词多；缩略词、祈使句、省略句多；结构不完整。
5、命题特点：
主要考察考生提取信息和处理信息的能力，既注重特定细节的筛选、类比、综合，又注重推理判断题的考查，题目设置相对较容易。
二、解题技巧点拨：
阅读这类文章时，也应该在整体把握文章结构的前提下，主要注意细节信息。细节题题干都是相应原文的变形(如同义改写、词性转换等)，因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较。做题时，根据所提问题用寻读、跳读的方法可达到事半功倍的效果。同时，在阅读时也要特别注意文中以粗体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是文章的核心或某一部分内容的概括。具体答题策略如下：
1、先题后文：
先读试题，了解考点；明确目的，快速捕捉，获取信息。
2、题干定向：
根据题干关键词到文中定位答案范围，按照题目顺序依次而下：问题与材料相同：对号入座；问题与原文相同：同义替换、归纳事实等。
3、生词模糊：
遇到生词；如无关答题，直接跳过；涉及答题，则根据语境、构词法等猜词。
4、信息补全：
对于影响理解的省略句，可根据语境，将其补全。
