题文
根据材料回答下列问题。
材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
──美国《独立宣言》(1776年)
材料二：合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《美利坚合众国宪法》第十五条修正案 (1870年)
材料三：合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《美利坚合众国宪法》第十九条修正案 (1920年)
材料四：(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
──《关利坚合众国宪法》第二十六条修正案 (1971年)
请回答：
(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。
(2)结合所学知识，说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。
(3)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。
(4)根据材料并结合所学知识。简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
(5)运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析。
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)天赋人权(或自由平等)；鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)美国独立后南北经济以不同方式发展；南北矛盾焦点是奴隶制存废问题；内战中，林肯政府顺应民意，颁布《解放黑人奴隶宣言》；北方取得内战胜利，废除了奴隶制度。
(3)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。
(4)依据材料、符合史实的看法，如美国公民的选举权利在历史上长期受到限制，选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等，即可满分。
(5)天赋人权的原则虽然在历史上起过积极作用，但在哲学上是以抽象人性论为基础的；马克思从“社会关系的总和”来论证人的本质，是对抽象人性论的深刻批判。
解析
第(1)问“原则”较容易回答，即“天赋人权”的思想。原则所起到的“作用”则应联系《独立宣言》的发布对独立战争的影响去归纳。第(2)问应从1870年这个时间上，联系“奴隶制”的取消与南北战争这一大背景去思考。第(3)问公民选举权的变化，应从材料中获取信息进行作答，即取消了种族和奴隶的限制、取消了性别上的限制、放宽了年龄上的限制。第(4)问难度较大，主观性较强。美国选举权的扩大是人民斗争争取来的，它既说明美国的民主有很大的局限性，也说明美国的民主制度是随着历史的发展而逐步完善的。第(5)问是本题中难度最大、理论性最强的一问，对美国的天赋人权、自由平等原则的分析应辩证地认识，既要指出其在历史上的进步作用，也要指出其局限性。
考点
据考高分专家说，试题“ 根据材料回答下列问题。材料一：我们认为.....”主要考查你对 [议会权力的确立（《权利法案》） ]考点的理解。
议会权力的确立（《权利法案》）
君主立宪制含义：
在1688年“光荣革命，詹姆斯二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉被邀请承袭英国王位。1689年，威廉接受由议会拟定的《权利法案》，正式登基。(权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。这样，封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但掌握了制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会权力口益超过国王的权力，国土开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
1689年《权利法案》的颁布：
背景：
①英国悠久的宪政传统
②“光荣革命”后资产阶级统治确立。
目的：
资产阶级和新贵族通过了一系列法案，旨在限制国王权利。
内容：
《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。
影响：
君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不冶”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
英国君主立宪制建立的标志：
