题文
阅读下列材料：
材料一：麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”
材料二：
三权分立、制约与平衡关系示意图
材料三：驴象之争
美国两党“驴象之争”的漫画
（驴：继续重新计票，直到得到我们要的结果。
象：停止重新计票，在我们知道究竟谁获胜之前）
请回答：
（1）根据材料一，你能得出什么结论?
（2）材料二所示内容源于哪位启蒙思想家的什么思想?该思想的核心是什么?
（3）读材料二，简述美国三权分立的体制是如何实现权力的制约与平衡的?
（4）材料三反映美国政治生活的什么内容?
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）需要有政府，需要对政府有外来或内在的控制，需要有一个强有力的中央政府。
（2）源于法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。其思想的核心是权力的制约与平衡。 （3）在国家权力中，立法、行政、司法三种权力分设。国会掌握立法权，但总统有权否决国会通过的法案。总统行使行政权，但国会有弹劾总统的权力，国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律。总统和国会可以通过最高法官的提名和任命来限制最高法院的权力，最高法院可以宣布因国会的立法和总统的行政命令“违宪”而无效。
（4）两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分，驴象两党操纵控制政治选举。
解析
（1）理解材料是关键，麦迪逊用反向思维方式加强肯定。（2）图示文字信息注明了思想内容，对应的思想家即为孟德斯鸠。（3）观察图示内容，用简单的话表述出来。（4）从画面看驴象两党，可看出是美国两党制的内容，从画面上的文字信息，可以看出是两党对选举的操纵。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料：材料一：麦迪逊说：“如果.....”主要考查你对 [议会权力的确立（《权利法案》） ]考点的理解。
议会权力的确立（《权利法案》）
君主立宪制含义：
在1688年“光荣革命，詹姆斯二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉被邀请承袭英国王位。1689年，威廉接受由议会拟定的《权利法案》，正式登基。(权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。这样，封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但掌握了制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会权力口益超过国王的权力，国土开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
1689年《权利法案》的颁布：
背景：
①英国悠久的宪政传统
②“光荣革命”后资产阶级统治确立。
目的：
资产阶级和新贵族通过了一系列法案，旨在限制国王权利。
内容：
《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。
影响：
君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不冶”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
英国君主立宪制建立的标志：
