题文
（14分）阅读材料，回答问题。
材料一
注：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中所占的比重。一般来讲，恩格尔系数高于60%为绝对贫困，60%-50%为温饱型，50%-40%为小康型，40%-30%为富裕型。
（1）表格中的数据反映了什么经济现象？（3分）试分析从2000年到2012年城乡居民生活发生变化的原因。（2分）
材料二 2013年5月12日，河南省某市政府在向人代会作《政府工作报告》时指出：切实保障和改善民生，提升和谐社会建设水平；进一步调整和完善收入分配格局，使低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高；加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，不断提升居民的幸福指数。
（2）结合材料，运用“收入与消费的关系”的知识，说明该市确立上述发展目标的重要意义。（9分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）经济现象：表格中的数据反映了十几年来城乡居民恩格尔系数呈下降趋势，（1分）表明我国居民的消费结构不断改善，人民生活水平不断提高，（1分）但城乡差距较大。（1分）
原因：国家大力发展生产力，经济社会持续、快速、健康发展是上述变化的根本原因；城乡居民家庭收入水平的提高是上述变化的直接原因；近年来物价水平相对稳定是上述变化的重要原因。（三个方面任答两个方面得2分）
（2）① 收入是消费的基础和前提。居民消费取决于当前的收入，增加居民收入有利于增强居民的消费能力，扩大消费。（3分）
② 居民消费水平受未来收入预期的影响。加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，有助于居民形成良好的消费预期，提升消费信心，促进消费。（3分）
③ 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。合理调整收入分配格局，有利于缩小人们的收入差距，提高社会总体消费水平。（3分）
解析
（1）概括表格中的经济现象，从表头、数据、项目和小注内容上加以概括。要注意恩格尔系数是衡量居民生活水平高低的重要指标，和生活水平是反相关关系。总结城乡居民生活水平的变化和差距。城乡居民发生的变化在图表信息中已经知晓，所以第二小问就是回答居民生活水平提高的原因。从影响消费的因素上组织答案。（2）该题的原理指向性十分明确，是具体知识点的理解和运用，对原理要熟练掌握和理解，能够从不同角度分析收入对消费的影响，从当前收入影响消费、收入预期影响消费、收入差距影响社会总体消费水平三个层次上回答。
考点
据考高分专家说，试题“（14分）阅读材料，回答问题。材料一注：.....”主要考查你对 [价值规律 ]考点的理解。
价值规律
价值规律的内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
理解价值规律：
1、把握两句话：
①决定商品价值量的是社会必要劳动时间，影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。
②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。
2、明确三对概念：
价值规律 （商品经济的基本规律）:
理解价值规律十对关系：
价值规律的内容和表现形式:
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：
A．受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
B．供求与价格相互影响，相互制约。（为什么价格不会无限制上升或下降）
C．等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。
③作用：
A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置）
B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置）
C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）
