题文
某校高一年级10班以“发行人民币多好还是少好”为辩论主题展开了辩论。
甲方 我国20世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的法定货币，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一难题。
乙方 人民币发行多了不好，容易引起通货膨胀，还是放射性人民币越少越好。
人民币的发行量应该以什么为限度？请评析甲、乙的观点。
题型：未知 难度：其他题型
答案
人民币属于纸币。人民币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（3分）如果人民币的发行量超过流通中所需要的货币量，可能会引起纸币贬值、物价上涨，出现通货膨胀，会给人们的生活和社会经济秩序带来不利影响。因此，建设小康社会过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。所以，甲方观点是错误的；纸币代替金属货币执行流通手段的职能，流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的，如果人民币发行过少，就会使部分商品滞销，同样会扰乱人们正常的生活和社会经济秩序。因此，乙方观点也是不对的。（6分）总之，纸币的发行量既不是越多越好，也不是越少越好，而必须以流通中所需要的货币量为限度。（3分）
解析
该题考查纸币的发行量以及通货膨胀、通货紧缩等知识点，考生首先要注意联系教材回答出：人民币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，第二步是进行评析，甲认为多发行人民币，那么考生可以从纸币发行过多的影响即通货膨胀角度分析其不利影响（引起纸币贬值、物价上涨，出现通货膨胀，会给人们的生活和社会经济秩序带来不利影响），乙认为人民币越少越好，那么考生要注意从通货紧缩的负面影响角度（使部分商品滞销，同样会扰乱人们正常的生活和社会经济秩序）进行分析。
考点
据考高分专家说，试题“某校高一年级10班以“发行人民币多好还是.....”主要考查你对 [价值规律 ]考点的理解。
价值规律
价值规律的内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
理解价值规律：
1、把握两句话：
①决定商品价值量的是社会必要劳动时间，影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。
②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。
2、明确三对概念：
价值规律 （商品经济的基本规律）:
理解价值规律十对关系：
价值规律的内容和表现形式:
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：
A．受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
B．供求与价格相互影响，相互制约。（为什么价格不会无限制上升或下降）
C．等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。
③作用：
A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置）
B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置）
C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）
