题文
我校高一某班同学在政治老师的指导下开展了一次以“我们身边的经济”为主题的社会调查。以下是小玲同学的部分调查记录：请你替小玲补全被省略的内容。（8分）
记录一 在一家工厂的食堂里，小玲跟几个工人聊天，工人A说：“现在工资好低哟，国家啷个不多印点钞票来发给我们嘛！”小玲用所学的经济学道理给他耐心的解释道：①
记录二 在乐天玛特超市里，几位老人在谈论物价问题。其中老人甲说：“怎么食用油价格又涨了？但我还是得买一桶回家。”旁边的张婆婆说道：“今年黄金从440多一克降价到260元一克了，我昨天看到好多大妈围在周大福柜台前抢购金耳环、金项链哟。”她们问我这有什么经济学道理吗？于是我运用所学的经济学知识给她们进行了解释：②
记录三 几个20几岁的年轻人在涪陵饭店两岸咖啡聊天，其中一人说道：“我过的很潇洒，虽说我一个月才收入2000元，但我还是在重庆按揭了一套80平米的房子，今天我又贷款买了车子”，他指着窗外的小车骄傲的说，“我也是有车一族了”。我认为这位哥哥对贷款消费的理解不很准确，于是我运用所学的经济学知识给他进行了解释： ③
记录四 近年来，低收入阶层的收入预期不断下降，日益严重地影响到他们的消费心理预期，导致了中、低收入者“不愿、不敢花钱”的心态，我根据刚学的经济学知道，要改变以上状况，就应： ④
题型：未知 难度：其他题型
答案
①纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度，超过这个限度就会发生通货膨胀，引起物价上涨，影响人民生活和社会经济秩序。（3分）②价格变动对生活必需品影响较小，需求弹性小；价格变动对高档耐用品影响较大，需求弹性大（3分）③贷款消费如果依据国情及自身实际进行，并且未来有偿还能力，不失为一种可行的选择；如果超过了自身实际和偿还能力，就属于超前消费，背上沉重的债务包袱，不值得提倡。（3分）④发展经济，增加居民收入，缩小过大的收入差距。（3分）
解析
该题以经济生活中常见的经济现象为背景材料，要求学生运用所学的经济原理加以分析。对每一现象要具体分析，第一现象和纸币的发行量有关，国家过多的发行纸币会导致什么后果；第二现象和价格的变动有关，价格变动对不同商品的需求量有不同的影响；现象三和贷款消费有关，对贷款消费是否可行要辩证的分析和认识；现象四是措施，收入影响了居民消费，从增加收入，缩小收入差距的角度回答。
考点
据考高分专家说，试题“我校高一某班同学在政治老师的指导下开展了.....”主要考查你对 [价值规律 ]考点的理解。
价值规律
价值规律的内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
理解价值规律：
1、把握两句话：
①决定商品价值量的是社会必要劳动时间，影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。
②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。
2、明确三对概念：
价值规律 （商品经济的基本规律）:
理解价值规律十对关系：
价值规律的内容和表现形式:
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：
A．受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
B．供求与价格相互影响，相互制约。（为什么价格不会无限制上升或下降）
C．等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。
③作用：
A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置）
B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置）
C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）
