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周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手

题文

周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手段和价值尺度C.支付手段和流通手段D.价值尺度和流通手段

题型:未知 难度:其他题型

答案

B

解析


用2元货币购买了一支中性笔,这里的货币充当了商品交换的媒介,执行的是流通手段的职能。中性笔的标价为3元,这里的3元货币执行的是价值尺度的职能。 此题应选B项。D项的顺序不正确。支付手段是在赊账买卖中存在延期支付时所履行的职能。

考点

据考高分专家说,试题“周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲.....”主要考查你对 [价值规律 ]考点的理解。

价值规律

 

价值规律的内容:

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

理解价值规律:

1、把握两句话:
①决定商品价值量的是社会必要劳动时间,影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。
②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。
2、明确三对概念:


周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手

 价值规律 (商品经济的基本规律):

 


周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手

 


周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手

理解价值规律十对关系:


周六,小李来到小商品商城购买文具。经过讲价,他最终付给文具店老板2元钱,购买了一支标价为3元的中性笔。这里,货币先后执行的职能是A.支付手段和价值尺度B.流通手

价值规律的内容和表现形式:

①价值规律的内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式:
A.受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式。
B.供求与价格相互影响,相互制约。(为什么价格不会无限制上升或下降)
C.等价交换:价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中,不存在于每一个个别场合。
③作用:
A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(原因:供求与价格相互影响相互制约。结果:使资源在社会各部门之间实现优化配置)
B.刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使企业内部实现优化配置)
C.导致商品生产的优胜劣汰。(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使资源在企业之间实现优化配置,总之,即有利于资源优化,合理,高效配置)

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