某课外兴趣小组对一批铁样品进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反

题文

某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表：
 
甲
乙
丙
烧杯+稀硫酸
200 g
150 g
150 g
加入的铁样品
9 g
9 g
14 g
充分反应后，烧杯+剩余物
208.7 g
158.7 g
163.7 g
请你认真分析数据，完成下列问题：
（1）哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？
（2）计算样品中铁的质量分数。
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。
（烧杯的质量为25.4 g；计算结果精确到1%）

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)乙  (2)93.3%  (3)17.1%

解析

(1)甲、乙、丙均产生0.3 g H₂，甲可看作是在乙的基础上再加50 g H₂SO₄，丙可看作是在乙的基础上再加5 g铁，均未再多产生气体，说明乙中H₂SO₄与铁恰好完全反应。
(2)由乙组数据计算：
Fe+H₂SO₄====FeSO₄+H₂↑
56                  2
m(Fe)              0.3 g
m(Fe)=

g="8.4" g
样品中铁的质量分数w(Fe)=

×100%=93.3%
(3)Fe+H₂SO₄====FeSO₄  +  H₂↑
152        2
m(FeSO₄)   0.3 g
m(FeSO₄)=

g="22.8" g
w(FeSO₄)=

×100%=17.1%

考点

据考高分专家说，试题“某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂.....”主要考查你对 [物质的量 ]考点的理解。

物质的量

物质的量：

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一（7个基本的物理量分别为：长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量）符号：n
计算公式：物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项：

（1）物质的量表示物质所含指定粒子的多少，物质的量是一个整体，不得简化或增添任何字。
（2）物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子，因此在使用中应指明粒子的名称。

物质的量的相关解法：

问题探究：

（1）1mol氢这种说法正确吗？如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子？
答：使用摩尔作单位时，应用化学式（符号）指明离子的种类，1mol氢的说法不正确，因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH₂、1molH⁺。
（2）阿佛加德罗常数和6.02×10²³mol^-1在实际使用上有何区别？
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字，而6.02×10²³mol^-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确，要使用阿佛加德罗常数，而在涉及计算时，则用6.02×10²³mol^-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。