题文
人们常说知识无价，又有人说知识有价。据此回答1～2题。
1．“知识无价”指 A．知识不是商品，没有价值
B．知识的作用很大，无法估量
C．知识看不见，摸不着，没法定价
D．知识没有使用价值 2．“知识有价”指
[ ]
A．它是对“知识无价”的否定B．它是一种拜金主义的思想
C．知识是商品，有使用价值和价值
D．知识很有用，价值很大
题型：未知 难度：其他题型
答案
1．B 2．C
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“人们常说知识无价，又有人说知.....”主要考查你对 [商品（使用价值价值价值量） ]考点的理解。
商品（使用价值价值价值量）
商品的含义：
商品是用于交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。
商品的使用价值：
使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。
商品的价值：
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
商品两个基本属性:
①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
③使用价值是价值的物质承担者。
④商品一定有价值，有价值的一定是商品。
⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。
商品的使用价值和商品的价值的比较：
比较 商品的使用价值 商品的价值
判断商品的方法：
①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
④注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
使用价值和价值关系：
对立统一
统一：同时存在于商品中,商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
①使用价值是价值的物质承担者。
②要想实现商品的价值,商品生产者必须把使用价值让渡给购买者；为了得到使用价值,购买者也必须付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,就意味着交换实现。
商品的属性：
理论联系实际：
日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。
