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下列对课文内容的理解不正确的一项是A.《指南录后序》虽以叙事为主,但饱含着强烈的抒情性,基调悲壮。“痛定思痛,痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。B.烛之

下列对课文内容的理解不正确的一项是A.《指南录后序》虽以叙事为主,但饱含着强烈的抒情性,基调悲壮。“痛定思痛,痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。B.烛之

题文

下列对课文内容的理解不正确的一项是(  )A.《指南录后序》虽以叙事为主,但饱含着强烈的抒情性,基调悲壮。“痛定思痛,痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。B.烛之武指出,秦、郑相隔遥远,晋、郑却是近邻,因此亡郑只能对晋国有利,对秦反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。烛之武的措辞激烈严厉,直指秦晋联盟的虚伪性。C.司马迁写渑池之会中秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态毕露,反衬出蔺相如的机智勇敢。“负荆请罪”的故事一方面以廉颇的居功自傲反衬出蔺相如的豁达大度,顾全大局,另一方面也表现廉颇勇于改过的精神。D.中国古代最长的抒情诗《离骚》表现了屈原崇仰真理、矢志报国的高尚品格,同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

题型:未知 难度:其他题型

答案

B

解析

鉴于秦晋当时是盟国,烛之武措辞委婉而谨慎,没有立即指出秦晋联盟虚伪性,只是巧妙地点明秦晋毕竟是两国的事实

考点

据考高分专家说,试题“下列对课文内容的理解不正确的一项是()A.....”主要考查你对 [构词方式 ]考点的理解。

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