某校高三二班学生针对2010年初出现的用工荒，就业难问题，进行了研究型学习，下面是他们收集的资料，请你一同参与研究。 [参与讨论]目前，我国农民工有

题文

某校高三二班学生针对2010年初出现的用工荒，就业难问题，进行了研究型学习，下面是他们收集的资料，请你一同参与研究。
[参与讨论]
目前，我国农民工有2.3亿至2.4亿人，其中“80后”占一半左右，“90后”有4000多万人。这些拖着拉杆箱的新生代农民工，跟当初扛着蛇皮袋进城的农民工不一样。他们学历越来越高，不再满足于“出大力、流大汗”的体力打拼，更希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、收入高的工作，廉价劳动力时代渐行渐远。
（1）有人认为，“劳动力结构中的变化导致了今年的用工荒。”请你运用《经济生活》的相关知识对这一观点加以评析。
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[出谋划策]
海南省出台《关于促进以创业带动就业工作的意见》“我们的目的，就是通过一系列的优惠政策促进、增强劳动者的创业意识，鼓励更多的劳动者通过自主创业实现就业。”通过制定鼓励投资农业、农村的优惠政策，推动农民自主创业，引导各种资源要素流向农业、农村，大力推进农业的现代化建设和农村企业的发展。同时通过对返乡农民工开展科技培训，使他们学习各种技能，尽快实现再就业。
（2）请你结合海南省解决农民就业的措施，为推进农民工就业，提出自己的建议。
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题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①农民工主体转向新生代，劳动力结构的变化，是导致今年民工荒的一个重要原因。②今年的“用工荒”现象是经济企稳回升、产业调整滞后、区域竞争加剧、农民工劳动报酬等合法权益能否得到保障、企业能否制定正确的经营战略等多重因素叠加的结果，是市场配置人力资源的结果。
（2）①要大力发展乡镇企业和现代农业，促进农民在当地就业。②要帮助农民工转变就业观念，树立多种方式就业观，鼓励返乡农民工开展自主创业。③要加强职业技能培训，提高农民科学文化和技术水平。④要实施积极的就业政策，努力改善劳动者就业和自主创业的环境。

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“某校高三二班学生针对2010.....”主要考查你对 [公司的经营与发展 ]考点的理解。

公司的经营与发展

公司的经营含义：

指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。

企业的信誉和形象含义：

企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。

企业的兼并、破产、联合含义：

①企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
②企业破产，指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
③企业联合，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。大企业之间的联合通常叫做“强强联合”。 

公司经营成功的主要因素：

①制订正确的经营战略。——公司的经营航标。
战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。反之，定位不准，就会遭受挫折，甚至导致破产。
②依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势——根本方法
在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象——重要因素。
④面向市场，坚持以质取胜、市场多元化战略。
⑤公司抓住时机做好兼并和强强联合。
⑥遵循市场规律，坚持引进来、走出去相结合。贯彻科学发展观、转变经济发展方式，坚持经济效益、社会效益、环境效益的统一。

兼并：

（1）含义：企业兼并,指的是由经济效益好的优势企业,吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。（概括地说，就是优并劣）
（2）意义：首先，可以扩大优势企业的规模增强其实力。其次，有利于把劣势转化为优势，提高企业和社会的资源利用效率，有利于促进国家经济的发展。（兼并的核心是竞争，大企业之间为了增强市场竞争力、获得更大的经济效益而实行合并，简称“强强联合”。）

破产:

(1)含义：指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。
(2)意义：首先，强化企业的风险意识，使企业在破产风险的压力下改善管理，提高竞争力。其次，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

公司的经营：

公司的经验与发展：