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阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字,请展开联想与想象,扩写成一段描写性文字。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮

阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字,请展开联想与想象,扩写成一段描写性文字。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮

题文

阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字,请展开联想与想象,扩写成一段描写性文字。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
要求:(1)突出环境描写和人物动作描写。(2)要有比喻修辞。
(3)结构相对完整,语言连贯生动。(4)内容要符合原文意思,不少于200字。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                           
                                                                            
                                                                               

题型:未知 难度:其他题型

答案

易水边,寒风彻骨。绵延的易水,奔腾不息。一地的萧瑟,漫天沧桑,不存一丝余温。长时间的沉寂之后,高渐离凝目侧耳,双手扶筑,琴声响起,荆轲曼声和拍而歌。变徵之音破空而至,犹如死水中激起一朵浪花,顿生了活力;又如黑暗中射入一束光线,带来了光明。风乍起,高渐离长发飘飞,荆轲且歌且舞:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”突然,琴筑之声戛然而止,剑舞之影收缩无形。高渐离挣扎起身,顺手一挥,琴筑击碎在岸边的崖石上,粉身碎骨!荆轲翻身上马,双腿一勒,绝尘而去,空留下君臣故友,默然流泪!  (仅供参考)

解析


这是一道语言综合运用试题。本题应该展开丰富和想象和联想能力,表达方式重点为描写,辅以议论和抒情,修辞手法可以运用比喻和夸张等常用的手法,描写自己心目中易水送别的场面。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字,请展.....”主要考查你对 [扩展语段 ]考点的理解。

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