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某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积,粗略测定锌的摩尔质量。实验装置如下 请回答:

题文

某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积,粗略测定锌的摩尔质量(设Wg锌片全部反应,产生气体的体积折算成标准状况时不超过50mL)。实验装置如下

某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积,粗略测定锌的摩尔质量。实验装置如下 请回答:

请回答:(1)进行此实验时,必须保证气密性良好,如何检验此装置的气密性?
____________________________________________________________________
(2)以下是测量收集到气体体积必须包含的几个步骤:
a.调整量筒内外液面高度使之相同;
b.使试管和量筒内的气体都冷却至室温;
c.读取量筒内气体的体积。
这三个操作步骤的正确顺序是(填写代号) _____________________。
(3)测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?
_______________________________________________________
进行该操作的目的是___________________________________________
(4)如果实验中得到的氢气体积是VmL(已折算成标准状况),水蒸气的影响忽略不计
锌的摩尔质量的计算式为(含W、V,不必化简):M(Zn)= _______________________ 

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)将导管的出口浸入水槽的水中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量水进入导 管,表明装置不漏气 (2)b a c
(3)慢慢地将量筒下移,使量筒内气体压强等于大气压。 (4)
某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积,粗略测定锌的摩尔质量。实验装置如下 请回答:

解析


(1)实验中,常常需要检验装置的气密性,该装置可以通过如下方法检验气密性,即将导管的出口浸入水槽的水中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量水进入导管,表明装置不漏气;(2) 测量收集到气体体积首先要使试管和量筒内的气体都冷却至室温,然后再调整量筒内外液面高度使之相同,最后读取量筒内气体的体积;(3)测量收集到气体体积时,要慢慢地将量筒下移,目的是使量筒内气体压强等于大气压,这样才能使量筒内外液面的高度相同;(4)锌与硫酸反应的化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,实验中得到的氢气体积是VmL,即设锌的相对原子质量为M,所以M/2=W/(2×V/22.4×10-3),所以锌的摩尔质量的计算式M(Zn)=
某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积,粗略测定锌的摩尔质量。实验装置如下 请回答:

点评:本题考查了学生的基本实验基础知识,有一定的综合性,该题难度适中。

考点

据考高分专家说,试题“某学生利用锌与稀硫酸反应产生的氢气的体积.....”主要考查你对 [物质的量 ]考点的理解。

物质的量

物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。

物质的量的相关解法:

 

问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。

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