某研究性学习小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探究，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，

题文

某研究性学习小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探究，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。

(1)实验步骤：
第一步：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N-DNA;在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌(含¹⁵N)转移到含¹⁴N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)，请分析：
如果DNA位于_____带位置，则是全保留复制；如果DNA位于__________带位置，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌(含¹⁵N)转移到含¹⁴N的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ)，请分析：
如果DNA位于_________带位置，则是全保留复制；如果DNA位于__________带位置，则是半保留复制。
(2)有人提出：第一代Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占一半，则一定为半保留复制。你认为此人说法是否正确？__________，原因是________________。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)1/2重和1/2轻    全中    1/4重和3/4轻    1/2中和1/2轻
(2)不正确    无论半保留复制还是全保留复制，按此法研究的结果是一样的，所以无法区分

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“某研究性学习小组借助某大学的.....”主要考查你对 [DNA的复制 ]考点的理解。

DNA的复制

DNA分子的复制：
复制时间有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期复制的场所细胞核、线粒体和叶绿需要条件模板

解旋后的两条DNA单链

原料四种脱氧核苷酸能量ATP酶解旋酶、DNA聚合酶等复制模型复制过程(1)解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开
(2)合成子链：以解开的每一条母链力模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链
(3)形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子复制特点半保留复制；边解旋边复制复制结果形成两条完全相同的DNA分子复制的意义①遗传信息的传递，使物种保持相对稳定的状态
②由于复制的差错出现基因突变，为生物进化提供原始选择材料

知识点拨:
1、DNA分子复制过程中的相关数量关系：

2、DNA分子复制过程中的相关数量关系
若取一个全部N原子被¹⁵N标记的DNA分子(0 代)，将其转移到含¹⁴N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如下：
(1)子代DNA分子中，含¹⁴N的有2ⁿ个，n表示复制代数，只含¹⁴N的有（2ⁿ一2）个，做题时应看准是 “含”还是“只含”。
(2)无论复制多少次，含¹⁵N的DNA分子始终是2 个，占总数比例为2/2ⁿ。
(3)子代DNA分子的总链数为2ⁿ×2=2ⁿ⁺¹条。含¹⁵N的链始终是2条，占总数比例为2/2^n+l=1/2ⁿ。做题时，应看准是“DNA分子数”还是“链数”。
(4)若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m 个，经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸m× （2ⁿ一1）个。若进行第n代复制，需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m×2^n-1。

知识拓展:
1、DNA复制过程中，DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制准确无误地进行。
2、复制过程中，脱氧核苷酸序列具有相对的稳定性，但也可能发生差错即发生碱基对的增添、缺失或改变——基因突变。这种稳定性与可变性的统一，是生物遗传变异的物质基础和根本原因。
3、复制简记：1个主要场所（细胞核），2种时期， 3个过程，4个条件。