题文
（12分）理论指导、史料研习、社会调查和问题讨论都是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。完成下列问题：
（1）理论指导
《共产党宣言》发表的意义是什么?(4分) 
（2）史料研习
“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8％，工业和运输业仅占国民收入19.3％，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入80％以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。” 
依据材料归纳概括十月革命的历史意义。(3分) 
（3）问题讨论
攻打冬宫 井冈山会师
某实验中学历史课上老师组织学生讨论：结合上图讨论两国革命道路的不同。(4分)
（4）社会调查
调查历史见证人，了解人们对社会主义曲折发展的感受。请参照示例回答：(2分)
题型：未知 难度：其他题型
答案
调查题目：中国的改革开放
调查理由：中国取得举世瞩目的成就，探索出一条中国特色的社会主义道路。
调查题目：戈尔巴乔夫改革 
调查理由：
解析
本题围绕近现代马克思主义的发展，中俄两国革命的发展命题，注意马克思主义和各国具体情况的结合与发展。
参考答案：（12分）
（1）标志着马克思主义的诞生；(2分)成为国际无产阶级的思想武器；推动工人运动的发展。(2分)
（2）十月革命使马克思主义由理想变为现实；摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为工业化发展提供政治前提。(3分)
（3）俄国：城市中心道路；中国：井冈山道路(农村包围城市，最后夺取全国政权的道路)。(4分)
（4）理由：苏联解体，社会主义发展出现曲折(或苏联解体，苏联模式失败。)(2分)
考点
据考高分专家说，试题“（12分）理论指导、史料研习、社会调查和.....”主要考查你对 [全俄工人代表苏维埃代表大会召开，苏维埃政权的建立 ]考点的理解。
全俄工人代表苏维埃代表大会召开，苏维埃政权的建立
苏维埃政权含义：
苏维埃一词是俄文“Советский”的汉语音译，意即“代表会议”或“会议”。苏维埃制度是苏联的政治基础，是俄国劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。
战时共产主义政策和新经济政策的比较：
项目战时共产主义政策新经济政策农业方面余粮收集制； 固定粮食税代替余粮收集制；工业方面大中企业收归国有； 中小企业允许国内外资本家经营；商业方面取消商品贸易； 允许自由贸易；分配方面实行配给制，强制劳动； 允许自由贸易，实行按劳分配；主要认识排斥商品货币关系，用军事和行政手段控制社会运转，从而直接进入社会主义； 在一定限度内恢复资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。
十月革命胜利后苏俄面临的严峻形势：
1、国内形势严峻：
（1）武装叛乱：被推翻的地主和资产阶级发动叛乱；
（2）经济十分困难；
2、国外武装干涉：
（1）主要国家：英、法、美、日；
（2）主要原因：
①不满苏俄单独与德国媾和；
②敌视新生的无产阶级政权；
③惧怕苏维埃政权会威胁到本国资产阶级的统治；（根本原因）
（3）基本认识：干涉与反干涉的斗争，实质上反映了两种不同社会制度的矛盾。
苏俄巩固政权的措施：
1、政治方面：
改造旧的政治制度，建立新的苏维埃国家制度；
（1）表现：
①摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度；
②宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。
（2）作用：
彻底摧毁了资产阶级国家机器，初步建立了新生的苏维埃国家制度；
2、经济方面：
（1）改变生产资料所有制，建立社会主义经济基础；
项目基本概况备注内容①苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有； 最能说明苏维埃政权的性质；②没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种； 实行土地国有；作用改变了生产资料的所有制，建立了社会主义的经济基础，使苏维埃政府掌握了国民经济的命脉。
（2）实行战时共产主义政策；
3、外交方面：
（1）与德国签订《布列斯特和约》：
①目的：退出第一次世界大战，以巩固苏维埃政府；
②时间：1918年3月；
③作用：使苏俄摆脱了帝国主义战争，巩固了新生政权；（最具灵活的策略性）
（2）成立共产国际，领导各国共产党的斗争；
4、军事方面：实行义务兵役制，组建工农红军。
苏联的成立：
（1）苏维埃社会主义共和国联盟第一次苏维埃代表大会
①时间：1922年底；
②内容：通过《苏联成立宣言和联盟条约》；
③认识：宣告建立苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联；
（2）最初的加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯；
（3）苏联第一部宪法：
①生效时间：1924年初；
②国家性质：苏维埃社会主义共和国联盟是联邦制的社会主义国家。
