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请为袁苏妹写一段颁奖词,至少运用两种修辞手法,字数在30~60字之间,内容切合实际。  2009年9月22日,香港大学颁发名誉院士,有一位只学会5个

请为袁苏妹写一段颁奖词,至少运用两种修辞手法,字数在30~60字之间,内容切合实际。  2009年9月22日,香港大学颁发名誉院士,有一位只学会5个

题文

请为袁苏妹写一段颁奖词,至少运用两种修辞手法,字数在30~60字之间,内容切合实际。
2009年9月22日,香港大学颁发名誉院士,有一位只学会5个字的老婆婆袁苏妹榜上有名。历年完全以英语进行的典礼,为她破天荒用上了中文。
袁苏妹从29岁到73岁在香港大学先后担任助理厨师和宿舍管理员。她对学生给予无微不至的关怀:一位学生考试前“半夜刨书”,她会送上一罐莲子鸡汤补脑;一位同学高烧不退,她用几小时煎一碗凉茶;学生有了烦心,都能从她那里获得安慰和鼓励……她是港大众多学生眼中的“母亲”,她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”。
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题型:未知 难度:其他题型

答案

例:她出身平凡却演绎着高尚,地位卑微却彰显出尊贵;服务生涯有限,服务真心不变,她是港大学生温暖的港湾。(不设统一答案)

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“请为袁苏妹写一段颁奖词,至少.....”主要考查你对 [综合读写 ]考点的理解。

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