题文
浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路：
信息材料：
①区域等高线(单位：米)及土地利用图。
② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)
坡度
表土层或土层厚度(cm)
宜耕土地类
<25°
>10(表土)
宜园土地类
<35°
>50(土层)
宜林土地类
<70°
>30(土层)
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
耕地评级
海拔(m)
坡度
表土厚度(cm)
有机质(％)
一级耕地
<300
<60
>16
>2.5
二级耕地
300～600
60～150
16～13
2.5～1.O
三级耕地
600 900
150～250
13～10
<1.O
（1）若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。
（2）若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?
平均海拔(m)
平均坡度
表土厚度(cm)
土层厚度(cm)
有机质(％)
165
25.6
8.5
58
0.4
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）流量较丰富；水位季节变化大；含沙量小，(无结冰期)；上流落差大，流速较快(水力资源丰富)等
（2）②线
测量结果显示坡度超过25°、表土厚度不到10 cm，土壤有机质含量较低，不宜作为耕作用地 ，可作为果林用地(与原果林连片发展)。
解析
略
考点
据考高分专家说，试题“浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某.....”主要考查你对 [土地资源的合理利用与保护 ]考点的理解。
土地资源的合理利用与保护
耕地的利用与保护：
1、我国耕地资源面临的严峻形势：
我国依靠占世界8．6％的耕地养活了世界21％的人口。到21世纪中叶，随着人口绝对数量的增加，人均耕地还将减少。
2、具体措施：
A实行耕地总量不减少措施；
B提高土地利用率；
C提高耕地质量
土地退化的防治：
1、概念：土地退化指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。
2、表现：
①土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化（分布较广、危害最严重）
②不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍
③污染造成土地质量下降
3、土壤侵蚀的防治：
①总原则：建立“防、治、用”相结合的体系。
②具体措施：
A生物措施；
B工程措施；
C农牧业措施
