题文
分实验室用碳酸钠晶体配制1.00 mol/L的溶液l00mL，回答下列问题：
（1）所需主要仪器为：药匙、托盘天平、烧杯、量筒________、________和胶头滴管；
（2）本实验须称量碳酸钠晶体(Na2CO3.10H2O)________g。
（3）容量瓶上标有：____________、____________、____________。
（4）某同学将称量好的碳酸钠晶体用适量的蒸馏水在烧杯中溶解，冷却后直接倒进所选的且经检查不漏水的容量瓶中，洗涤烧杯2—3次，洗涤液也移至容量瓶中，晃动容量瓶使其混合均匀，然后加水至离刻度线2cm处，用胶头滴管加水至刻度线，倒入试剂瓶贴上标签备用。请指出上述操作中的两处明显错误：______________________；
题型：未知 难度：其他题型
答案
(8分，每空1分)
（1）玻璃棒、100mL容量瓶 (只答“容量瓶”0分)
（2）28.6
（3）刻度线(标线)、温度、容量(体积)
（4）直接倒入容量瓶中，没有用玻璃棒引流，定容后没有将容量瓶倒转摇匀(每答对一处得1分)
解析
实验室用碳酸钠晶体配制1.00 mol/L的溶液l00mL，（1）所需主要仪器为：药匙、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、100mL容量瓶和胶头滴管；
（2）本实验须称量碳酸钠晶体(Na2CO3.10H2O)为1.00 mol/L×0.1L×286g/mol=28.6g。
（3）容量瓶上标有刻度线(标线)、温度25℃、容量(体积)100mL。
（4）某同学将称量好的碳酸钠晶体用适量的蒸馏水在烧杯中溶解，冷却后直接倒进(应用玻璃棒引流)所选的且经检查不漏水的容量瓶中，洗涤烧杯2—3次，洗涤液也移至容量瓶中，晃动容量瓶使其混合均匀，然后加水至离刻度线2cm处，用胶头滴管加水至刻度线(然后摇混合均匀)，倒入试剂瓶贴上标签备用。
考点
据考高分专家说，试题“分实验室用碳酸钠晶体配制1.00 mol.....”主要考查你对 [物质的量 ]考点的理解。
物质的量
物质的量：
物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一（7个基本的物理量分别为：长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量）符号：n
计算公式：物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M
使用物质的量注意事项：
（1）物质的量表示物质所含指定粒子的多少，物质的量是一个整体，不得简化或增添任何字。
（2）物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子，因此在使用中应指明粒子的名称。
物质的量的相关解法：
问题探究：
（1）1mol氢这种说法正确吗？如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子？
答：使用摩尔作单位时，应用化学式（符号）指明离子的种类，1mol氢的说法不正确，因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。
（2）阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别？
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字，而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确，要使用阿佛加德罗常数，而在涉及计算时，则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。
