题文
下图为小麦的五种不同育种方法示意图。
(1)图中A、D方向所示的途径表示_______育种方式,从F1到Fn的目的是提高_______的含量;A→B →C途径所表示的育种方法是________,其显著特点是___________。(2)C、F方法用的是同一种药剂,其作用原理是_____________,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。
(3)通过E育种方法获得优良性状品种是不易的,原因是______________。
题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)杂交 纯合子 单倍体育种 明显缩短育种年限
(2)抑制纺锤体的形成
(3)诱发突变的方向难以掌握(基因突变是不定向的)
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说,试题“下图为小麦的五种不同育种方法.....”主要考查你对 [诱变育种 ]考点的理解。
诱变育种
诱变育种:
1、概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,利用这些变异培育新品种的方法叫做诱变育种。
2、原理:基因突变。
3、
4、过程:
5、优点:提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,加快育种进程,大幅度改良某些性状。
6、缺点:盲目性大,有利变异少,需要大量处理供试材料,工作量大。
7、应用:主要应用于农作物育种和微生物育种,可以创造动植物、微生物新品种。
知识拓展:
1、作物的繁殖方式不同对杂交育种的要求不同。
①若该生物靠有性生殖繁殖后代,如小麦、大豆等,必须选育出优良性状的纯种,以免后代发生性状分离。
②若该生物靠无性生殖繁殖后代,如甘薯、马铃薯等,那么只要得到具有该优良性状的个体就可以了,因为纯种、杂种并不影响后代性状的表达。
2、原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交育种,细菌的育种一般采用诱变育种。



