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某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题:某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下

题文

某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题: 


某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题:某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下

某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题:
(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意________________。若选取5个样方,种群密度分别是n1、n2、n3、n4、n5株/m2,则该植物的种群密度约为____________株/m2
(2)如图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据,绘制出的入值变化曲线。分析可知,在30年间种群数量最少的是第__________年,第20~30年间种群数量____________。
(3)草原中的一些生物之间存在着如下食物关系:草→鼠→蛇→鹰从生态系统的成分上看,蛇属于_____。假设单位时间内草固定了105kJ的能量,能量的传递效率为10%~20%,则蛇至少可获得______kJ的能量。在草原中,当鼠的数量增加时,蛇的数量也会增多,这样鼠种群的增长就会受到抑制,由此体现出生态系统普遍存在着____________调节,这是生态系统自我调节能力的基础。

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)随机取样     (n1+n2+n3+n4+n5)/5 
(2)20     保持稳定
(3)次级消费者    103(1000)      (负)反馈

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“某生物课外小组对一个草原生态系统进.....”主要考查你对 [种群的数量特征 ]考点的理解。

种群的数量特征

种群的数量特征:
1、种群的数量特征:
特征\\项目定义特点或作用种群密度单位面积或体积内某种群的个体数量①不同物种,种群密度不同;同一物种,种群密度可变;②调查方法:样方法和标志重捕法出生率和死亡率种群单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比例是决定种群大小和种群密度的重要因素年龄结构一个种群中各年龄期的个体数目的比例①三种类型:


增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C)
②可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例直接影响种群大小和种群密度2、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积)     
①逐个计数:针对范围小,个体较大的种群;
动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);
植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;
②估算的方法:昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法。

知识点拨:

种群各数量特征间的联系:

增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C)
②可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例直接影响种群大小和种群密度2、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积)     
①逐个计数:针对范围小,个体较大的种群;
动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);
植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;
②估算的方法:昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法。

知识点拨:

种群各数量特征间的联系:
某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题:某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下

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