题文
I went to a group activity, “Sensitivity Sunday”， which was to make us more ___ the problems faced by disabled people. We were asked to “ ____ a disability” for several hours one Sunday. Some members，____ chose to use wheelchairs. Others wore soundblocking earplugs(耳塞)or blindfolds(眼罩)．Just sitting in the wheelchair was a ___ experience. I had never considered before how ____ it would be to use one. As soon as I sat down, my ____ made the chair begin to roll. Its wheels were not ____. Then I wondered where to put my ____. It took me quite a while to get the metal footrest into ____. I took my first uneasy look at what was to be my only means of ____ for several hours. For disabled people, “adopting a wheelchair” is not a temporary(临时的) ____.
I tried to find a ____ position and thought it might be restful, ____ kind of nice, to be ____ around for a while. Looking around, I ____ I would have to handle the thing myself! My hands started to ache as I ___ the heavy metal wheels. I came to know that controlling the ____ of the wheelchair as not going to be a(n)____ task.
My wheelchair experiment was soon ___. It made a deep impression on me. A few hours of “disability” gave me only a taste of the ____， both physical and mental, that disabled people must overcome.
小题1:A．curious about B．interested inC．aware of D．careful with小题2:A．cureB．prevent C．adoptD．analyze小题3:A．insteadB．strangelyC．as usualD．like me小题4:A．learningB．workingC．satisfyingD．relaxing小题5:A．convenientB．awkwardC．boringD．exciting小题6:A．heightB．forceC．skillD．weight小题7:A．lockedB．repairedC．poweredD．grasped小题8:A．handsB．feetC．keysD．handles小题9:A．placeB．actionC．playD．effect小题10:A．operationB．communicationC．transportationD．production小题11:A．explorationB．educationC．experimentD．entertainment小题12:A．flexible B．safeC．startingD．comfortable小题13:A．yetB．justC．stillD．even小题14:A．shownB．pushedC．drivenD．guided小题15:A．realizedB．suggestedC．agreedD．admitted小题16:A．liftedB．turnedC．pressedD．seized小题17:A．pathB．positionC．directionD．way小题18:A．easyB．heavyC．majorD．extra小题19:A．forgottenB．repeatedC．conductedD．finished小题20:A．weaknessesB．challengesC．anxietiesD．illnesses 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:C
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:D
小题7:A
小题8:B
小题9:A
小题10:C
小题11:C
小题12:D
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:B
小题17:C
小题18:A
小题19:D
小题20:B
解析
文章大意：本文记叙了作者参加“Sensitivity Sunday”这一活动，体验到了残疾人的艰辛和无助。
小题1:答案：C curious about对……好奇；interested in对……感兴趣；aware of意识到； careful with当心、小心。句意：这一活动目的是使我们意识到残疾人面对的问题。故C项正确。
小题2:答案：C cure治愈； prevent 阻止；analyze分析；adopt保持(姿势)。此处表示在这几个小时里，保持残疾的样子，故C项正确。
小题3:答案：D some...others...一些人……；另一些人……。句意：像我一样的人选择使用轮椅，另一些人戴阻止声音的耳塞或眼罩。
小题4:答案：A learning 学习； working 工作； satisfying 令人满意的； relaxing放松的。此处表示坐在轮椅里，充当残疾人也是一学习经历。
小题5:答案：B convenient方便的；awkward笨拙的，不灵活的； boring单调的，乏味的； exciting 使人兴奋的，令人激动的。句意：以前从来没有想过坐轮椅是多么的不灵活。
小题6:答案：D height身高； force力；武力； skill技能，技巧； weight重量，体重。我一坐上轮椅，我的体重就使得轮椅开始滚动。
小题7:答案：A 由上文可知，轮椅滚动，证明轮椅轮子没锁，故A项正确。
小题8:答案：B 由后面的footrest可知，此处表示我不知道把脚放在那里。
小题9:答案：A get...into place 把……放在恰当的位置。句意：我花了好长一段时间才把脚放进脚蹬里。
小题10:答案：C operation操作，经营；手术； communication通讯，通信；交流； transportation运输工具，运输，交通； production生产，制作；句意：在这几个小时里我第一次不安地看我唯一的交通手段是什么样的。故C项正确。
小题11:答案：C exploration探测，勘探，探险；education教育；教育学； experiment实验，试验；尝试； entertainment娱乐，消遣。句意：对残疾人来说，坐轮椅不是临时的尝试。
小题12:答案：D flexible灵活的；易弯曲的； safe 安全的； starting出发，开始；comfortable 舒适的；安逸的。在轮椅里，我设法找个舒服的位置。
小题13:答案：D 此处表示加强语气，前面有restful，让人得到休息的，后面进一步说“甚至有点好”，故D项正确。
小题14:答案：B 坐在轮椅里，让人推着，故B项正确。
小题15:答案：A 环顾四周，没找到人推我，所以我意识到只有自己转轮椅了。故A项正确。
小题16:答案：B lift举起；提升； turn转动； press压，按； seize抓住。由上一句话的handle可知，此处用turn。
小题17:答案：C 控制轮椅方向也不是一件容易事，故C项正确。
小题18:答案：A 与17解析一样。
小题19:答案：D 几个小时的坐轮椅尝试很快就结束了，但给我留下了很深的印象。故D项正确。
小题20:答案：B weaknesses虚弱； challenges 挑战； anxieties 焦虑；illnesses疾病。几个小时的残疾体验，使我意识到无能力活动是残疾人必须身心要挑战的事情。
考点
据考高分专家说，试题“I went to a group ac.....”主要考查你对 [日常生活类阅读 ]考点的理解。日常生活类阅读
日常生活类阅读的概念：
日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
日常生活类阅读题答题技巧：
【题型说明】
该类文章内容涉及到人们的言谈举止、生活习惯、饮食起居、服饰仪表、恋爱婚姻、消遣娱乐、节日起源、家庭生活等。文章篇幅短小，追根溯源，探索各项风俗的历史渊源，内容有趣。命题也以送分题为主，如事实细节题、语义转换题、词义猜测题和简单推理判断题等。虽然这类文章读起来感觉轻松，试题做起来比较顺手，但绝不能掉以轻心。因为稍不留神，就会丢分。
【备考提醒】
为了保证较高准确率，建议同学们做好以下几点：
1、保持正常的考试心态。笔者在教学中发现，越是容易的试题，同学们越是容易失分。为什么呢？因为在这种情况下，同学们极易产生麻痹思想，认为题目好做，就不引起高度重视，于是思维不发散、不周密。而命题人就是利用同学们的这一弱点，设计陷阱题。所以，无论试题难易与否，我们都要保持正常的考试心态。试题容易，不欣喜；试题难，不悲观。
2、根据前面讲到的方法，认认真真、细细心心做好事实细节题。
3、做好语义转换题。这类题是根据英语中一词多义和某些词语在文中能表达一定的修辞意义的原则而设计的。要求同学们解释某生词的含义，确定多义词或短语在文中的意思，确认文中的某个代词所指代的对象，或者对英语中特有的表达、格言、谚语进行解释。这种题要求同学们一定要根据上下文猜测词义或理解句子，切不可望文生义。
4、做好简单推理判断题。简单推理判断题要以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。这种推理方式比较直接，只要弄清事实，即可结合常识推断出合理的结论。
