题文
阅读理解。 Deaths per(每) 100,000 Population in Town A form the Following Causes(1960-1969)
1. Of every hundred thousand citizens in Town A _______ died of T.B. in 1965.
A. 134
B. 59
C. 60
D. 65
2. According to the chart, what’s been the NO. I killer in Town A in the last ten years?
A. Heart trouble
B. T.B.
C. Cancer
D. Accidents
3. If 1,200 people died in Town A from accidents in 1967, the population of Town A that year was
about. .
A. 96, 000
B. 100,000
C. 150,000
D. 1,500,000
4. What percent of the total deaths were because of cancer in Town A in 1966?
A. 1.64%
B. 0.164%
C. 16.4%
D. 1.63%
答案
1-4: CADC解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读理解。 De.....”主要考查你对 [健康环保类阅读 ]考点的理解。健康环保类阅读
健康环保累阅读概念：
健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。体裁有记叙文、 说明文、议论文和各种应用文。
健康环保类文章阅读技巧：
健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。阅读此类短文要以现象或事物为中心进行思考，理解现象产生的原因、条件和客观规律等。同时要抓住事物的特征、用途和相互关系等。科普环保类文章一般为说明文，从结构上看大致可分为三个部分：
第一部分一般是文章的首段，主要用来提出文章的主题，即文章想要阐述、说明的主要内容；
第二部分是文章的主体，可由若干个段落组成，对文章的主题进行展开说明；
第三部分是结尾段，对文章的主题进行归纳总结。这类文章多用一般现在时，而且一般多使用客观性词语表述。有时为了强调客观性，也常使用被动语态。
从近几年的考试题来看，科普环保类的文章越来越与人们的实际生活相接近。由于此类文章缺乏故事情节，很多同学对此类文章感到费解。但一般的科普类文章都是就事论事，需要逻辑推理和想象的时候较少，因此此类阅读题也没有同学们想象中的那么难，只要多加训练，就能较好地答题。
【阅读策略】
1、概要(Summarizing)：
阅完材料后，将所阅材料浓缩，摘要，做出所阅材料的书面或口头梗概。
2、组织(Organization)：
阅读后根据阅读内容，识别观点、人物、事件之间的关系以及文章的结构关系。如：时间关系、比较或对比关系、相关关系及因果关系等。
