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从古至今,我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《劝学》《师说》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《咬文嚼字》文章中任选一篇,用对联的形式概括文章的内容。篇目

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从古至今,我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《劝学》《师说》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《咬文嚼字》文章中任选一篇,用对联的形式概括文章的内容。篇目

题文

从古至今,我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《劝学》《师说》《子路、曾皙、冉有、公西
华侍坐》《咬文嚼字》文章中任选一篇,用对联的形式概括文章的内容。(4分)
篇目:                    
对联:                                                                   

题型:未知 难度:其他题型

答案

示例:
《劝学》:登高望远,假舆马以致千里,君子日日学则终成大业
顺风闻彰,借舟楫而绝江河,吾辈时时思即日臻妙境
《师说》:知识不离授业解惑    学问莫抛重教尊师
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》: 言志四子声情并茂  与点师徒心领神会
《咬文嚼字》:不咬文,怎知文有秒奇辣   非嚼字,难晓字存幽美香
(内容正确2分,符合对联的形式2分)

解析


此题为概括信息题,其应用性、能力性、综合性很强,与日常生活实际联系得很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息,进行合理压缩,且注意字数的限制。对联的形式要求写作上要做到词性相同、结构一致;平仄对应、音韵协调;内容相关、意境完美。另外,本题还应紧扣文章的原文内容,再加以联想、修饰,使语言有文采,能给人以美感,给人以深思和启迪。

考点

据考高分专家说,试题“从古至今,我国产生了大量脍炙人口的篇章。.....”主要考查你对 [综合读写 ]考点的理解。

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