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Recently, researchers in the US have carried out a study on laughing, one of the

Recently, researchers in the US have carried out a study on laughing, one of the

题文

Recently, researchers in the US have carried out a study on laughing, one of the most natural characteristics of human behavior.
Jo-Anne Bachorowsky, a psychology professor at Vandebilt University, 36  a team of researchers who   37   a total of 11 short videos to 97 young adult volunteers in the US. They found that the participants produced a   38  of sounds when they laughed, 39  grunts(呼噜声) and snorts(哼声).
The researchers found that some of the   40   were dependent   41  gender(性别). Men laughed with grunts and snorts more often than women,   42  women’s   43   was more song-like.
They also found that people’s laughter could change,   44  who they were with at the time. Whether they were with a man or a woman and   45  person was a friend or a   46   both played a part in laughter.
The researchers found that women’s laughter was very high with a   47   pitch(音高) when they were with male strangers. And women taking   48   in the study laughed more often when they were with a male friend than when they were with a(n) 49   friend or a male stranger. But men laughed more freely with friends of either sex than with strangers of either sex.
Scientists believe that the   50   consumed in laughing 100 times is   51  to 15 minutes on an exercise bike. Another 52   of laughter is 53   it improves our mental health. Laughter reduces our levels of stress. It also helps us   54   serious illness.
  55  ,we think laughter can make us feel good.
小题1:A.gotB.ledC.undertookD.worked小题2:A.returnedB.providedC.showedD.read小题3:A.partB.caseC.bitD.range小题4:A.includingB.containingC.havingD.possessing小题5:A.waysB.differencesC.studiesD.columns小题6:A.onB.ofC.withD.from小题7:A.thatB.whenC.whileD.how小题8:A.cryB.soundC.voiceD.laughter小题9:A.depending onB.to depend onC.depend onD.depended on小题10:A.otherB.the otherC.anotherD.others小题11:A.passers-byB.relativeC.strangerD.teacher小题12:A.sameB.similarC.variousD.changeable小题13:A.actionB.partC.exerciseD.duty小题14:A.maleB.youngC.oldD.female小题15:A.foodB.energyC.pressureD.memory小题16:A.shortB.easyC.equalD.good小题17:A.wayB.contentC.intentionD.benefit小题18:A.whyB.thatC.howD.because小题19:A.fightB.removeC.breakD.deal小题20:A.All alongB.All the sameC.In summaryD.After all 题型:未知难度:其他题型

答案


小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:A
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:D
小题13:B
小题14:D
小题15:B
小题16:C
小题17:D
小题18:B
小题19:A
小题20:C

解析


小题1:考查动词,lead 表示“带领”和后面的team搭配。选B
小题2:考查动词搭配:provide sth to sb“把…提供给某人”,选C
小题3:考查名词搭配:a range of“各种各样的”选D
小题4:考查介词,including是包括,表示各种各样的声音,包括呼噜声和哼声,选A
小题5:考查名词:下面的描写是男女的差异。选B
小题6:考查介词搭配:be dependent on“依赖于”选A
小题7:考查连词,while可以表示对比。“然而”,选C
小题8:考查上下文衔接,前面说Men laughed with grunts and snorts more often than women,后面应该是女性的笑声更像唱歌。选D
小题9:考查现在分词做状语,表示:人的笑声会变,取决于他们和谁在一起。选A
小题10:考查other的用法,这里是特指和他们在一起的另外一个人。选B
小题11:考查名词:和朋友相对的是陌生人。选C
小题12:考查形容词辨析:A. same要和the连用,B. similar相似的C. various 各种各样的, D. changeable易变的,这里表示当女性遇到男性陌生人时笑声很大音高也会变化。选D
小题13:考查固定词组:take part in“参加”选B
小题14:考查上下文:和前面的a male friend 相对应的是a female friend,选D
小题15:考查名词:energy精力,句意是:笑100次和骑自行车锻炼15分钟消耗的能量是相同的。选B
小题16:考查形容词,be equal to“和…相等”选C
小题17:考查名词:后面说笑可以提高精神健康,说明是笑的好处。选D
小题18:考查表语从句:that引导表语从句,只起连接的作用,不做成分。选B
小题19:考查动词:fight serious illness “对抗严重的疾病”选A
小题20:考查词组:最后一句话是对全文的总结,选C
点评:这篇完型填空是关于笑声的健康话题,内容简单易懂,设空主要是些动词,名词,形容词的辨析也有考查上下文的逻辑关系,包括一些语法相关的题目,做题时都要考虑在内。

考点

据考高分专家说,试题“Recently, researcher.....”主要考查你对 [健康环保类阅读 ]考点的理解。

健康环保类阅读

健康环保累阅读概念:

健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。体裁有记叙文、 说明文、议论文和各种应用文。

健康环保类文章阅读技巧:

   健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。阅读此类短文要以现象或事物为中心进行思考,理解现象产生的原因、条件和客观规律等。同时要抓住事物的特征、用途和相互关系等。科普环保类文章一般为说明文,从结构上看大致可分为三个部分:
   第一部分一般是文章的首段,主要用来提出文章的主题,即文章想要阐述、说明的主要内容;
   第二部分是文章的主体,可由若干个段落组成,对文章的主题进行展开说明;
   第三部分是结尾段,对文章的主题进行归纳总结。这类文章多用一般现在时,而且一般多使用客观性词语表述。有时为了强调客观性,也常使用被动语态。
   从近几年的考试题来看,科普环保类的文章越来越与人们的实际生活相接近。由于此类文章缺乏故事情节,很多同学对此类文章感到费解。但一般的科普类文章都是就事论事,需要逻辑推理和想象的时候较少,因此此类阅读题也没有同学们想象中的那么难,只要多加训练,就能较好地答题。
【阅读策略】
1、概要(Summarizing):
  阅完材料后,将所阅材料浓缩,摘要,做出所阅材料的书面或口头梗概。
2、组织(Organization):
  阅读后根据阅读内容,识别观点、人物、事件之间的关系以及文章的结构关系。如:时间关系、比较或对比关系、相关关系及因果关系等。

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