题文
阅读下面的材料，按要求完成微写作。
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”
请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：(1)有描写和抒情；(2)结构相对完整，语言简明、生动；(3)不少于150字。
答：________________________________________________________________________
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题型：未知 难度：其他题型
答案
示例：似乎长大以后，再也没在下雪的时候去过那老人的家。四年级以前，每到冬天飘雪的时候，那老人总是带我出门，为我扫出一条干净的路，在那棵并不高大的树下堆雪人。我的脸上，那老人的脸上胡子上都挂着白白的冰晶。想必我离开后的每年飘雪时节，他还会缓缓扫出一条细窄的干净小路，自己踱过，一直踱到老树下，看着压着厚雪微垂的树干，看着曾和我堆雪人的一处空地，久久沉默不回去。直到他先离去，我才真正意识到，思念是共通的吧，爷爷。
解析
以己之心度对方之心，然后又写对方的情感来表现自己的情感，这是文学作品中常见的手法，如“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，如“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”。这种手法学生应该不陌生，能借鉴这种写法虽未写进题干的“要求”中，但这是一个硬性要求。另外，要求“有描写和抒情”，规定了表现手法，描写就是要求形象性，抒情就是突出情感主旨，两者要自然吻合；要求“结构相对完整”，明确麻雀虽小五脏俱全，这是“微写作”，要有明确的立意、完整的语意体系。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面的材料，按要求完成微写作。“邯郸.....”主要考查你对 [综合读写 ]考点的理解。
