题文
The Girl with the Cut - out FaceWhen I was a child, I often looked through a family album. I remember asking my mother why there was a 36 cut out of a photo of a little girl. But it was 37 that my mother did not want to talk about it.
38 I looked at the album I saw that cut - out face and 39 about it. I figured there was something 40 . When I was grown up and had almost 41 about the photo, my mother must have realized I should know her 42 . She sat me down one day and said, “That cat - up photo is 43 your Aunt Anna. She has schizophrenia（精神分裂症）.”
But why did my mother never 44 this before? I still didn’t understand. “Because people are… were… 45 of having mental illness in the family” was the 46 . But I wanted to meet Aunt Anna, and I 47 .
My mother and I traveled to the house 48 Anna lived with an Italian family. Anna looked like a question mark on legs, 49 she had lovely, clear eyes and a gentle manner. I could see the 50 to my mother. “So nice to meet you,” she said to me. “Do you have a trunk （象鼻；行李箱）？”
Did she think that I was an elephant? No, she wanted to run 51 and hide in the trunk of my car. The family that 52 her said that she always wanted to 53 .
The last time I saw Anna she was placed in a smaller old - age facility in Brooklyn.
54 Aunt Anna, I’m not the least bit ashamed of you. I’m 55 about you now for many to see, with your sweet young face showing under a pretty bow.
And you finally found that escape you were seeking.
小题1:A．spaceB．pictureC．face D．corner小题2:A．easyB．necessaryC．simpleD．clear小题3:A．At onceB．Every timeC．On purposeD．Of course小题4:A．wonderedB．recognizedC．provedD．learned小题5:A．wrongB．seriousC．difficultD．strange小题6:A．forgottenB．rememberedC．foundD．lost小题7:A．thoughtB．mindC．secretD．reason小题8:A．for B．ofC．aboutD．on小题9:A．followB．discoverC．stop D．mention小题10:A．proudB．tiredC．ashamedD．fond小题11:A．questionB．answerC．voiceD．fact小题12:A．had B．didC．wouldD．dared小题13:A．whereB．whenC．howD．why小题14:A．soB．andC．butD．or小题15:A．differenceB．possibilityC．chanceD．resemblance小题16:A．upstairsB．forwardC．outsideD．back小题17:A．housedB．supportedC．offeredD．accepted小题18:A．run B．escapeC．hide D．die小题19:A．ThereforeB．OtherwiseC．HoweverD．Anyway小题20:A．tellingB．writingC．findingD．complaining 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:A
小题5:D
小题6:A
小题7:C
小题8:B
小题9:D
小题10:C
小题11:B
小题12:B
小题13:A
小题14:C
小题15:D
小题16:C
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:B
解析
小题1:根据第二段第一行的that cut - out face可知，这里填face。故选C。
小题2:考查固定句型。It is clear that...某事是很清楚的。故选D。
小题3:考查短语辨析。A立刻；B每次；C故意；D当然。Every time可以引导时间状语从句，故选B。
小题4:考查动词辨析。wonder怀疑，想知道，wonder about sth思考某事。故选A。
小题5:考查形容词辨析。A出错的；B严重的；C不同的；D奇怪的。作者发现了奇怪的事情。故选D。
小题6:考查动词辨析。A遗忘；B记得；C找到；D丢失。A、B互为反义词，有一个是正确答案。作者长大后几乎要忘记那张照片了。故选A。
小题7:考查名词辨析。A想法；B心思；C秘密；D原因。作者小时候问妈妈，妈妈没有说，这是一个秘密。故选C。
小题8:考查介词辨析。A为了，给；B......的；C关于；D关于（正式）。那是作者阿姨的照片。故选B。
小题9:考查动词辨析。A跟随；B发现；C停止；D提及，提到。为什么妈妈从来没有提到过呢？故选D。
小题10:考查固定搭配。be prouid of为......自豪；be tired of厌烦；be ashamed of以......为耻；be fond of喜欢。家里人认为家里有精神病人会感到羞耻。故选C。
小题11:考查名词辨析。A问题；B答案；C声音；D事实。引号中的话就是答案。故选B。
小题12:考查强调和省略。作者想去见见阿姨，并且确实去见了。即and I did meet her的省略。故选B。
小题13:考查定语从句。Anna lived with an Italian family句意完整，不缺成分，先行词指地点，故用where。故选A。
小题14:考查连接词。And表并列；but表转折；or表转折。前面是对阿姨的负面的描述，后面是赞扬，故用but表示“但是”的意思。故选C。
小题15:考查名词辨析。A不同之处；B可能性；C机会，可能；D相似之处。作者发现阿姨和他妈妈很像。故选D。
小题16:考查副词。根据Anna想躲进后备箱逃走可知，这里用outside。故选C。
小题17:这里指收留阿姨的那家人。Anna和house是被动关系，故选A。
小题18:那家人说Anna总是想逃跑。故选B。
小题19:考查副词。A因此；B否则；C然而；D无论如何。无论如何，作者不会为阿姨感到耻辱。故选D。
小题20:作者写这篇文章是关于阿姨的，故用write。故选B。
考点
据考高分专家说，试题“The Girl with the Cu.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
