题文
He lost his arms in an accident that claimed his father’s life who was the main 36 of support for the family. He had to _37__ the arms of his younger brother，and his younger brother became his ___38 _ ，never leaving him alone for years. Except for writing with his toes，he was completely unable to do _39_ in his life.One late night，his younger brother accompanied him into the toilet and went back to __40__ . But being so 41___，his younger brother fell asleep，leaving him on the toilet for two hours. As the two brothers grew up together，they had their share of problems and they would often __42__ . His younger brother wanted to live _43__ from him，living his own life，as many normal people do. So he was 44 __ and didn’t know what to do.
A _45__ misfortune befell(降临) a girl. One night her mother，who suffered from mental illness ___46_ . So her father went out looking for her mother，leaving her alone at home. She tried to prepare a __47_ for her parents，only to overturn the stove， _48 __ in a fire which took her hands away.
Though her elder sister who was studying in another city，showed her _49__ to take care of her，she was determined to be completely _50__ . At school，she always studied hard.
One day，the boy and the girl were both invited to appear on a television interview program. They were both asked to write something on a piece of paper with their toes. The boy wrote： My younger brother’s arms are my arms； 51_ the girl wrote: Broken wings，flying heart.
Disasters can 52_ at any time. If you choose only to complain and 53 from the ordeal(苦难的经历)，it will always follow you wherever you go. But if you decide to be ___54 ，the hardship will turn out to be a(n) 55 on which new hopes will arise.
小题1:A．causeB．strengthC．sourceD．course小题2:A．live onB．take onC．turn onD．depend on小题3:A．shadowB．volunteerC．bodyguardD．servant小题4:A．somethingB．anythingC．nothingD．everything小题5:A．playB．workC．waitD．wash小题6:A．tiredB．angryC．impatientD．unfair小题7:A．supportB．separateC．quarrelD．avoid小题8:A．lonelyB．differentC．separatedD．divided小题9:A．heartlessB．heart-brokenC．kind-heartedD．heart-warming小题10:A．sameB．similarC．simpleD．strange小题11:A．diedB．disappearedC．dismissedD．failed小题12:A．mealB．medicineC．heatingD．plan小题13:A．leadingB．resultingC．takingD．bringing小题14:A．willingnessB．anxietyC．contributionD．respect小题15:A．independentB．relaxedC．disabledD．energetic小题16:A．sinceB．whileC．asD．though小题17:A．strikeB．affordC．formD．return小题18:A．hideB．remainC．surviveD．escape小题19:A．carefulB．strongC．healthyD．polite小题20:A．difficultyB．fortuneC．occupationD．attitude 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:C
小题1:B
小题1:B
小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:A
小题1:A
小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:B
小题1:B
解析
文章大意：本文描述了两个同样遭遇不幸的人，由于各自对生活态度的不同，从而导致两种完全不同的生活方式。由此得出结论—不同的生活态度会导致截然不同的人生。小题1:C 根据句意，“意外的事故夺取了父亲的生命，而父亲正是家庭支撑的主要来源”。因此选C。
小题1:D 由上下文可知，他在事故中失去了双臂，因此他必须依靠他弟弟的手臂。depend on“依靠，依赖”。
小题1:A 根据never leaving him alone for years可知他弟弟变成了他的影子。
小题1:B 除了用自己的脚写字，他不能做任何事情。
小题1:C 根据上下文可知，他弟弟陪他上厕所后，出来等他。
小题1:A 根据上下文可知，弟弟很累睡着了。
小题1:C 根据上下文可知，两兄弟一起长大，他们会碰到一些问题，也会经常争吵。
小题1:C 根据下文living his own life可知，弟弟想和他分开生活。
小题1:B 根据上下文可知，他非常依赖于弟弟，所以当他得知弟弟要离开他时感到非常伤心。因此选heartbroken。
小题1:B 小女孩失去了双手，与这个男孩一样有着类似的不幸。
小题1:B 根据“her father went out looking for her mother.”可知，小女孩的妈妈不见了。
小题1:A 根据上下文可知，小女孩想给父母做一顿饭，因此用prepare a meal.
小题1:B 根据上下文可知， 炉子打翻了，导致了一场大火夺去了她的双手。result in“导致”。
小题1:A 小女孩失去双手后，她的姐姐表示愿意照顾她。因此用willingness
小题1:A 根据上下文可知，尽管姐姐愿意照顾她，她还是决定要独立。
小题1:B while在此处是并列连词表示对比，意思为“然而”。
小题1:A 灾难可能在任何时候都会降临。strike “降临，侵袭
小题1:D 根据上文男孩的经历可知，如果你仅仅选择抱怨和逃避，它就会一直追随着你。escape from“逃避”。
小题1:B 根据上文女孩的经历可知，如果你决定坚强面对，困难就会变成幸运。
小题1:B 苦难结果将会变成一种财富。fortune财富。
考点
据考高分专家说，试题“He lost his arms in .....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
