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完形填空阅读下面短文,掌握其大意,然后从16-35各题所给的四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项

完形填空阅读下面短文,掌握其大意,然后从16-35各题所给的四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项

题文

完形填空(共20小题;每小题2分,满分40分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后从16-35各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
It was the afternoon before Christmas. As the newest doctor in our office, I had to work. The only thing that___16___ my day was the Christmas tree in our waiting room and beautiful___17___ sent to me by my lover.
When I was cleaning my office, our nurse came, saying___18___was anxious to speak with me. As I stepped out of the room,I___19__a tired-looking woman with a___20___ in her arms. ___21___, she explained that her husband--a prisoner was my next___22__. She told me she wasn’t ___23__to visit him in prison and that he had never seen his son. Her___24___ for me was to let them sit in the waiting room longer.___25__my schedule wasn’t full, I agreed. Hardly had her husband ___26___ when the woman’s tired face lit up. I kept watching them laugh, cry, and share their child outside. After almost an hour, I called__27____in. He seemed like a gentle and modest man. While working, I ___28___what he possibly could have done to be put into prison. I tried to make him as ___29___ as possible.
At the end of the appointment, I ___30___ him a Merry Christmas—a difficult thing to say to a man headed back to ___31___. He smiled and thanked me. He also said he felt ___32___ that he hadn’t been able to give his wife anything for Christmas. On hearing this, I was inspired with a wonderful ___33___.
I’ll never forget the look on both their faces as the prisoner gave his wife the beautiful roses. I’m not sure who experienced the most ___34___—the husband in giving, the wife in receiving, or myself in having the ___35___to share in this special moment.
小题1:A.displeasedB.passedC.brightenedD.celebrated小题2:A.cardsB.giftsC.rosesD.clothes小题3:A.manB.waiterC.patientD.lady小题4:A.recognizedB.noticedC.realizedD.knew小题5:A.HappilyB.ExcitedlyC.AngrilyD.Nervously小题6:A.prisonerB.patientC.customerD.fellow小题7:A.bookB.giftC.bagD.baby小题8:A.informedB.remindedC.allowedD.invited小题9:A. request B. suggestion   B. demand   D. order
小题10:A.SinceB.ThoughC.UnlessD.While小题11:A.looked upB.brought upC.turned upD.took up小题12:A.guardB.ladyC.prisonerD.visitor小题13:A.wonderedB.believedC.understoodD.found小题14:A.painfulB.kindC.carefulD.comfortable小题15:A.chattedB.gaveC.wishedD.hoped小题16:A.prisonB.homeC.hospitalD.work小题17:A.worriedB.astonishedC.sadD.pleased小题18:A.opinionB.messageC.promiseD.idea小题19:A.joyB.sadnessC.astonishmentD.worry小题20:A.rightB.opportunityC.feelingD.time 题型:未知难度:其他题型

答案


小题1:C
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:D
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:A
小题1:C
小题1:C
小题1:A
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:B

解析

本文为记叙文。作为一位新医生,作者在圣诞前夕接待了一位特殊病人,并把玫瑰花送给该“病人”,而该“病人”将其送给了妻子。
小题1:C 圣诞前夕,作为一名新来的医生,作者必须工作,因此不会太高兴,而唯一令作者高兴的是候诊室里那棵装扮得很美的圣诞树和……。brighten vt.“使……愉快”,符合语境。
小题1:C 根据下文提及到玫瑰(roses),可知应选C。
小题1:D 参考下文,可知此空为lady,下文a young, tired-looking woman为线索。
小题1:B 我注意到(noticed)一个脸上疲倦且紧张的妇女,臂中抱着一个婴儿(baby)。
小题1:D 解析见上题。
小题1:B Nervously紧张地。
小题1:D 两个提示均可判定为patient。作者为医生,医生约见的是狱中的犯人,亦为其病人;第四段有提示:The patient seemed like…
小题1:C 从语境可知,因不被允许,她才找到作者通融。
小题1:A 她对我的要求(request)是让他们坐在候诊室。
小题1:A 因为(since)我的日程表不是充足,我同意。
小题1:C  turn up出现。她的丈夫一出现。
小题1:C 大约一个小时后,我叫囚犯(prisoner)进来。
小题1:A  wondered不知道。我不知道她可能做什么而被投进监狱。
小题1:D 根据上下文,此处应为comfortable(舒服的)。作者对该犯人表示同情,尽量在帮他。
小题1:C  wish祝愿。在会诊结束的时候,我祝他圣诞快乐。
小题1:A  prison “监狱”,即犯人看完病后再回到监狱。
小题1:C 根据上下文,该犯人笑着谢了作者,并说“因不能为妻子准备一份圣诞礼物而感到难过”。
小题1:D idea想法。听到此处,作者灵机一动。
小题1:A 根据句意可知经历最快乐(joy)。
小题1:B 根据上文,此处应为opportunity。

考点

据考高分专家说,试题“完形填空(共20小题;每小题2分,满分4.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。

人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导:

一、文章特点:
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”,点出全文的中心思想,就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂,耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似,一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句(论点),其它句子围绕主题展开论述(论据),论证方法多种多样,或举例,或引用名言,或正反对照等。

二、解题技巧:

针对生活感悟类文章的特点,做这类文章的完形填空时,要特别注意以下几点:
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文,找出when,where,who,what等基本要素。如果是散文随笔,充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句,有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域,而是谈一些小事和简单的道理,所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣,读者会更好地把握作者的意图态度,从而提高做题的准确度。因此,考生在平时要做一个有心人,即用心去感悟生活中发生的小事,思考人生的一些基本道理,多阅读一些短小精悍的美文,多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心,做题时才能调动自己的背景知识和情感。

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