题文
It’s only after three weeks into a new job that I made a serious mistake. My boss called it “extremely embarrassing” in a company-wide e-mail — which, 31 , he wrote because he felt he needed to explain that what I did was something 32 in the company should ever do.I wish I 33 give a good excuse for what I did. At the very least, I wish I could explain it somehow — 34 it on youth, inexperience or ignorance. Unfortunately, I’m 35 , experienced and I know better.
36 I work with some very kind and compassionate(富于同情心的) people. For the past couple of days many of them have taken time to 37 by my desk and offer comfort, encouragement and support. Some have shared with me similar 38 they have made. Evidently I’m not the only “ 39 ” person here.
One of the exchanges I had this week was with Lois, the much-honored, much-respected professional who 40 the desk right next to mine. Lois was completely 41 about her work, and to be honest I was a little nervous about how she would 42 to such an extremely embarrassing incident.
As I expected, Lois didn’t pass over the 43 when she saw me the next day. She mentioned it directly, 44 with empathetic consideration. She listened to my 45 . Just as I was ready to express my regrets, she brought my self-pity partly to a(n) 46 .
“It happened”, she said, “There’s nothing you can do to 47 that. It happened. But it’s over now. It’s 48 . It’s in the past. You need to let it go, and move on.” And with that she returned her 49 to her work, as if to say, “We’re done here.”
I beat myself up for weeks. At such times I need to remember those 50 words: It’s over. It’s done. Let it go. And mostly, move on.
小题1:A．by the wayB．in the wayC．on the wayD．to the way小题2:A．someone B．anyoneC．no oneD．the one小题3:A．shouldB．mightC．will D．could小题4:A．fix B．blameC．relyD．put小题5:A．outgoingB．oldC．cheerfulD．energetic小题6:A．ThankfullyB．NaturallyC．GenerallyD．Hopefully小题7:A．workB．stop C．watchD．sit小题8:A．decisionsB．troubles C．attemptsD．mistakes小题9:A．annoyingB．confusingC．embarrassingD．puzzling小题10:A．repairsB．wantsC．worksD．occupies小题11:A．madB．seriousC．curiousD．hopeful小题12:A．reactB．agreeC．turnD．object小题13:A．issueB．outcomeC．criterionD．message小题14:A．forB．thereforeC． but D．otherwise小题15:A．challengeB．imaginationC．conclusionD．explanation小题16:A．orderB．keyC．endD．process小题17:A．forget B．ruin C．preventD．change小题18:A．broken B．done C．lostD．kept小题19:A．attentionB．skillC．patienceD．interest小题20:A．sweetB．pleasant C．meaningfulD．colorful 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:B
小题6:A
小题7:B
小题8:D
小题9:C
小题10:D
小题11:B
小题12:A
小题13:A
小题14:C
小题15:D
小题16:C
小题17:D
小题18:B
小题19:A
小题20:C
解析
文章讲述的是作者在工作中犯了一个错误，但是被老板批评，很多同事都来安慰他，其中一个工作认真的同事鼓励他继续向前，不要被这件事情挡住前进的道路。小题1:考查词组辨析 by the way 顺便说一下 in the way 挡在路上 on the way 在路上 to the way 无意义 句意为，顺便说一下，他这样写是因为他觉得他需要解释，我所做的是整个公司中没有人应当做的。
小题2:同上
小题3:句意理解，我希望我能找出一个好借口。
小题4:blame on youth 把错误归咎于年轻。
小题5:上下文，与34空对比，可惜我不年轻，我年龄很大（old）
小题6:句意理解，根据后文可知很多同事都来安慰我，所以此处是感激的是，
小题7:句意理解，stop by 顺便访问，拜访 意为他们很多人顺便过来安慰安慰我。
小题8:上下文，根据第一行I made a serious mistake可知，同事说他犯了一个相似的错误。
小题9:上下文，根据第一段My boss called it “extremely embarrassing”可知，
小题10:句意理解，根据句意可知此处意为坐在我旁边的同时，occupy意为占据，居住，占领
小题11:考查词组，be serious about 对……非常认真 意为她对工作非常的认真，
小题12:文章理解，根据后文可知，作者想知道他的这个同事对他犯的错误是作何反应。
小题13:句意理解，意为如我所料，她没有忽略发生的事情。Issue 事情，事件，问题 outcome结果，criterion标准，准则 message消息
小题14:此处表示转折，意为她向我提到这件事情，但是是以感同身受的口气。
小题15:句意理解，她听了我对这件事情的解释。
小题16:上下文 ，根据下文的it happened可知，她想鼓励作者，让他的自我爱怜结束。
小题17:句意理解，你做任何事情都无法改变它。
小题18:上下文，根据前一句it's over可知，意为这件事情结束了，it's done.
小题19:文章理解，她说完后就回去工作了，即把她的注意力转移到了工作上。
小题20:句意理解，这些话对作者是很有意义的。
考点
据考高分专家说，试题“It’s only after thre.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
