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One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on

One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on

题文

One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank. There I would   16  the peace and quiet, watch the water rush   17  and listen to the singing of birds and the rustling of   18  in the trees. I would also watch the bamboo trees   19  under pressure from the wind and watch them   20  gracefully to their original position after the wind had   21  .
When I think about the bamboo tree's ability to bounce back to its original position, the word "resilience" comes to mind. When used in   22  to a person this word means the ability to readily   23  from shock, depression or any other situation that stretches the limits of a person's   24  .
Have you ever felt like you are at your   25  point? Thankfully, you have survived the experience to live to talk about it.
During the   26  you probably felt a mix of emotions that threatened your health. You felt emotionally drained,   27  exhausted and you most likely stood   28   physical symptoms.
Life is a   29  of good times and bad times, happy moments and unhappy moments. The next time you are experiencing one of those bad times or unhappy   30   that take you close to your breaking point, bend,   31   don't break. Try your best not to let the situation get the best of you.
A   32  of hope will take you through the unpleasant ordeal (考验). With   33   for a better tomorrow or a better situation, things may not be as bad as they seem to be. The unpleasant ordeal may be easier to   34  if the final result is worth having.
If life gets   35  and you are at your breaking point, show resilience. Like the bamboo tree, bend, but don't break!
小题1:A.seeB.hearC.enjoyD.touch小题2:A.downstreamB.smoothlyC.uphillD.peacefully小题3:.A.fruitsB.branchesC.rootsD.leaves小题4:A.moveB.bendC.fallD.decline小题5:A.goB.turnC.returnD.suffer小题6:A.died downB.died offC.died awayD.died out小题7:A.honor ofB.reward toC.reference toD.favor of小题8:A.recoverB.sufferC.comeD.escape小题9:A.thoughtsB.mindC.bodyD.emotions小题10:A.startingB.breakingC.standingD.tiring小题11:A.practiceB.experimentC.victoryD.experience小题12:A.possiblyB.terriblyC.mentallyD.probably小题13:A.unpleasantB.unreasonableC.excitingD.good小题14:A.resultB.changeC.wonderD.mixture小题15:A.eventsB.momentsC.adventuresD.changes小题16:A.butB.howeverC.thoughD.and小题17:A.littleB.numberC.measureD.little小题18:A.ideaB.hopeC.imaginationD.search小题19:A.deal withB.look intoC.depend onD.get stuck小题20:A.acceptableB.wrongC.toughD.cozy 题型:未知难度:其他题型

答案


小题1:C  
小题2:A.
小题3:D.
小题4:B.
小题5:C  
小题6:A  
小题7:C
小题8:A  
小题9:D
小题10:B
小题11:D  
小题12:C  
小题13:A  
小题14:D
小题15:B  
小题16:A
小题17:C
小题18:B  
小题19:A  
小题120:C

解析

本文是一篇语言生动优美的夹叙夹议的文章。作者通过对自己童年在河边玩的情景回忆,赞美竹子的坚韧品格,进而产生联想,感悟人生。人们在处于困境时应具有竹子的品格,弯曲但永不折断。
小题1:C. 动词辨析。享受平和与宁静.and是并列连词.
小题2:A. 上下文串联。rush表明downstream的水流之急.
小题3:D. 上下文串联。根据下面的tree可知。注视着树叶的摆动.
小题4:B. 动词辨析。竹子在风力下弯曲.
小题5:C. 动词辨析。风后返回原来的位置.
小题6:A 动词辨析 风逐渐消失.
小题7:C   词义辨析。reference to 关于 关于;
小题8:A 动词辨析。这里吧竹子和人进行比较,指人能从震惊中恢复过来。故A正确。
小题9:D 上下文串联。根据上文的shock, depression可知是与情绪有关的。
小题10:B 上下文串联。根据31空后面的Breaking point,可知B正确。
小题11:D 上下文串联。根据上一行的survived the experience可知D正确。
小题12:C 上下文串联。根据上文的emotionally可知这里是指精神上的疲惫不堪。
小题13:A 形容词辨析。根据上下文可知是指不令人愉快的一些症状。
小题14:D 上下文串联。根据下文的good times and bad times可知是指生活的混合物。
小题15:B 名词辨析。根据上下文可知是指一些不开心的时刻。
小题16:A 上下文串联。上文说到了Breaking point,后面说没有折断,可知存在着转折关系。
小题17:C 上下文串联。根据下文可知是对希望的衡量会让我们经历那些考验。
小题18:B 上下文串联。根据上文的hope可知这里是指由更好未来和明天的希望。
小题19:A 短语辨析。这里是指这些令人不愉快的是是很容易就处理的。
小题120:上下文串联。这里是指遇见了困难的情况。

考点

据考高分专家说,试题“One of my fondest me.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。

人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导:

一、文章特点:
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”,点出全文的中心思想,就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂,耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似,一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句(论点),其它句子围绕主题展开论述(论据),论证方法多种多样,或举例,或引用名言,或正反对照等。

二、解题技巧:

针对生活感悟类文章的特点,做这类文章的完形填空时,要特别注意以下几点:
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文,找出when,where,who,what等基本要素。如果是散文随笔,充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句,有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域,而是谈一些小事和简单的道理,所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣,读者会更好地把握作者的意图态度,从而提高做题的准确度。因此,考生在平时要做一个有心人,即用心去感悟生活中发生的小事,思考人生的一些基本道理,多阅读一些短小精悍的美文,多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心,做题时才能调动自己的背景知识和情感。

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