题文
There was a woman in Detroit , who has two sons . She was worried ___28___ them , especially the younger one , Ben , __29__ he was not doing well in school . Boys in his class__30__ him because he seemed so __31___ .The mother __32__ that she would , herself , have to get her sons to do better in school . She __33__ them to go to the Detroit Public Library to read a __34__ a week and do a report about it for her .
One day , in Ben’s __35__ , the teacher held up a rock and asked if anyone knew it . Ben __36__ up his hand and the teacher let him __37__ . “Why did Ben raise his hand ?” they wondered . He _38__ said anything ; what did he possibly want to say ?
Well , Ben not only __39__ the rock ; he said a lot about it . He named other rocks in its group and even knew ___40___ the teacher had found it . The teacher and the students were __41__ . Ben had learned all this from doing one of his book __42__ .
Ben later went on to the _43_ of his class . When he finished high school , he went to Yale University __44_ at last became one of the best doctors in the United States .
After Ben had grown up , he __45__ something about his mother that he did not know as a __46__ .
She , herself , had never learned how to __47___ .
小题1:A．aboutB．onC．withD．over小题2:A．becauseB．soC．butD．though小题3:A．played withB．go throughC．took offD．made fun of小题4:A．cleverB．hardC．slowD．quick小题5:A．askedB．decidedC．forgotD．heard小题6:A．madeB．letC．toldD．considered小题7:A．noticeB．messageC．bookD．question小题8:A．classB．roomC．officeD．lab小题9:A．lookedB．gaveC．tookD．put小题10:A．thinkB．leaveC．standD．speak小题11:A．alwaysB．evenC．quicklyD．never小题12:A．foundB．playedC．knewD．threw小题13:A．whetherB．whenC．whereD．why小题14:A．afraidB．surprisedC．worriedD．unhappy小题15:A．picturesB．exercisesC．shopsD．reports小题16:A．topB．endC．backD．side小题17:A．soB．andC．orD．however小题18:A．learnedB．rememberedC．understoodD．guessed小题19:A．doctorB．childC．studentD．teacher小题20:A．readB．workC．teachD．show 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:A
小题3:D
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:C
小题8:A
小题9:D
小题10:D
小题11:D
小题12:C
小题13:C
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:B
小题18:A
小题19:B
小题20:A
解析
这是一篇记叙文，文章讲述的是Ben由一个反应迟钝的孩子成长为一名出色的大学生的经历。小题1:A 考查介词。be worried about担心……。
小题2:A考查连词。后面这句话是前面内容的原因，这从句子的意思上可以直接看出来。
小题3:D考查动词短语。结合前面母亲的担心可知孩子们应是“取笑” Ben。make fun of取笑。
小题4:C考查形容词。孩子们与Ben开玩笑的原因是他的反应较慢，这从所给的四个词的词义上可以看出。
小题5:B考查动词短语。由于孩子们的学习不好，母亲才会做出决定自己努力去帮助他们。
小题6:C考查动词。 tell sb to do sth告诉某人做某事。AB项搭配不对。
小题7:C考查名词。到图书馆肯定是去读书的。
小题8:A考查名词。根据下句"the teacher held up a rock" 可知这是在课堂上。
小题9:D考查动词。put up one’s hand举手。
小题10:D考查动词。根据上句可以知道Ben 举手之后，老师是会让他发言的。
小题11:D考查副词。前文已经提到，Ben的反应较慢，所以他从不回答老师的问题的。
小题12:C考查动词。根据下句"he said a lot about it" 可知Ben对rock 应该上懂的很多。
小题13:C考查连词。Ben甚至知道老师是从哪里找到的这块石头。
小题14:B考查形容词。当听完Ben的回答之后，老师和同学们一定会吃惊的。
小题15:D考查名词。Ben的这些知识都是从他读的书籍的报导中得到的。
小题16:A考查名词。根据下句"When he finished high school, he went to Yale University."可知Ben已经成为了一名好学生。
小题17:B考查连词。 went to Yale University和后面的at last became one of the顺承关系。
小题18:A考查动词。 Ben 的一些知识和思想是从他母亲那里学来的。
小题19:B考查名词。Ben现在所懂的知识是他小时候所不了解的。
小题20:A考查名词。文章整体贯穿的是读书。
考点
据考高分专家说，试题“There was a woman in.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
