题文
When I was fifteen, I announced to my English class that I was going to write my own books．Half the students sneered（冷笑）, the（36）nearly fell out of their chairs laughing. “Don’t be silly, （37）geniuses（天才）can become writers,” the English teacher said ， “And you are getting a D this term,” I was so （38）that I burst into tears.That night I wrote a short（39）poem about broken dreams and mailed it to the newspaper. To my（40）, they published it and sent me two dollars. I was a published and（41）writer. I showed my teacher and fellow students. They （42）. “Just plain dumb luck,” the teacher said. I tasted （43）. I’d sold the first thing I’d ever written. That was more than any of them had done and if it was just dumb luck, that was （44） with me.
During the next two years I sold dozens of （45）, letters, jokes and recipes. By the time I （46） from high school, with a C minus average, I had scrapbooks filled with my published work. I （47） mentioned my writing to my teachers, friends or my family again. They were dream killers and （48） people must choose between their friends and their dreams, they must always choose their （49）.
I had four children at the time, and the oldest was only four. I wrote what I felt. It （50） nine months, just like a pregnant woman. I mailed it without a sell addressed stamped （51） and without making a copy of the manuscript.
A month later I received a（n）（52）, and a request to start working on another book. The worst year I earned two dollars. In my best year I earned 36,000 dollars. （53）years I earned between five thousand and ten thousand. No, it isn’t enough to live （54）, but it’s still more than I’d make working part time. People ask what college I（55）, what degrees I had and what qualifications I have to be a writer. The answer is: “None.” I just write. I’m not a genius.
小题1:A．whole B．restC．mostD．other小题2:A．no B．only C．butD．even小题3:A．delightedB．anxiousC．upsetD．ashamed小题4:A．sadB．innocentC．disappointingD．puzzled小题5:A．delightB．astonishmentC．comfortD．happiness小题6:A．borrowedB．lentC．paidD．cost小题7:A．criedB．agreedC．sworeD．laughed小题8:A．successB．failureC．coldnessD．squeeze小题9:A．fineB．mixedC．comparedD．full小题10:A．booksB．poetsC．novelsD．poems小题11:A．dropped outB．leftC．graduatedD．laid off小题12:A．everB．neverC．seldomD．even小题13:A．if B．unlessC．untilD．before小题14:A．teachersB．familyC．dreamsD．friends小题15:A．tookB．swappedC．fittedD．changed小题16:A．letterB．envelopeC．writerD．cover小题17:A．editionB．agreementC．tradeD．patent小题18:A．RecentB．MemorableC．MostD．Several小题19:A．withB．in C．by D．on小题20:A．deservedB．introducedC．foundedD．attended 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:B
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:C
小题9:A
小题10:D
小题11:C
小题12:B
小题13:A
小题14:C
小题15:A
小题16:B
小题17:B
小题18:C
小题19:D
小题20:D
解析
本文讲述了作者小时候想要写诗，却被老师和同学嘲笑。但作者坚持梦想，最后取得了成功。小题1:B 词义辨析。A整个的，全部的 B剩下的 C大多数的 D其他的 这里指除了那些冷笑的学生之外，剩下的学生都嘲笑我。故选B
小题2:B 词义辨析。A没有 B只有 C但是 D甚至 这里的句意指：只有天才才能成为作家。故选B
小题3:D 形容词和上下文辨析。A高兴的 B紧张的 C不安的 D羞愧的 由上文老师说我得了“D”可知，这里应指我很羞愧的哭了。故选D
小题4:A 词义和上下文辨析。A伤心的 B天真的，无辜的 C令人失望的 D奇怪的 由上下文可知，老师和同学都不赞同我，甚至嘲笑我。 我的梦想破灭了。所以这里应指：我写了一首很悲伤的诗。故选A
小题5: B 词义和上下文辨析。A高兴的 B惊讶的 C安慰的 D高兴的 根据上下文可知，这里指我没有料到我的诗会发表。所以这里应是惊讶的。故选B
小题6:C 词义辨析。A 被借来的 B被借处的 C被酬劳的 D花费 这里指我是一个出版过诗并被支付酬劳的人了 故选C
小题7:D 动词词义和上下文辨析。A 哭泣 B同意 C诅咒，咒骂 D大笑 由下文知，此时老师和同学依然不认同我。所以这里应是：同学们都笑话我。故选D
小题8:C 名词辨析。A成功 B失败 C寒冷 D压迫 这里指同学和老师都不认同我甚至笑话我，让我感到寒冷。故选C
小题9:A 词义辨析。A好的 B混合的 C比较的 D满的 这里指我把诗买了以后感觉很好。故选A
小题10:D 名词词义辨析。A书 B诗人 C小说 D诗 由全文可知，这里指我写的诗。故选D
小题11:C 词义和上下文辨析。A退学 B离开 C毕业 D下岗 这里指我从高中毕业。故选C
小题12:B 词义辨析。 A曾经 B从不 C很少 D甚至 根据上文老师和同学对我的不认同和嘲笑，这里应指我再也没向他们提起过我写诗。故选B
小题13:A连词词义辨析。A如果 B如果不 C直到 D在…之前 这里指如果人们想要在梦想和朋友中做一个选择。这是一个假设。故选A
小题14:C 名词词义和上下文辨析。A老师 B家庭 C梦想 D朋友 根据上下文可知，这里指人们会在朋友与梦想之间选择梦想。故选C
小题15:A 词义辨析。 A花费 B交换 C适合 D改变 这里指写诗花费了我九个月的时间。故选A
小题16:B 名词词义辨析。A信 B信封 C作家 D覆盖物 这里指我没有在信封上写地址。故选B
小题17:B 词义辨析。A版本B协议C贸易D专利 这里指我收到了出版社让我写书的合同书。故选B
小题18:C 词义辨析。A近来B值得纪念的C大多数的D几个 由上文可知大多数年份我赚5000-10000元，故选C
小题19:D 固定词组。Live with 和。。。生活 live in 住在。。。 live by 通过。。生活 live on以。。生活 这里指以我赚的钱生活。故选D
小题20:D 固定词组。Attned college 上大学 这里指人们问我上了哪所大学。故选D
考点
据考高分专家说，试题“When I was fifteen, .....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
