题文
I was tired and hungry after a long day of work.When I walked into the living room, my 12-year-old son 36 up at me and said,“I love you.”I didn't know what to say. For several 37 all I could do was to 38 there and looked down at him.My first thought was that he must need 39 with his homework or he was trying to 40 me for some news.
Finally I asked,“What was that all about?”
“Nothing,”he said.“My teacher said we should 41 our parents that we love them and see what they say.It is 42 .”
The next day I called his teacher to find out more about this “experiment”and how the other parents had 43
“Most of the fathers had the 44 reacting（反应）as you did ,”the teacher said.“When I first 45we try this , I asked the children what they thought their parents would say . Some of them thought their parents would have heart trouble.“The 46 is,”the teacher explained, “feeling loved is an important part of 47.It is something all people 48 .What I'm trying to tell the children is that it's too 49 we don't all express those feelings.A boy should be 50 to tell his dad he loves him.”
The teacher, a middle-aged man , understands how 51 it is for some of us to say the things that would be good for us to say.
When my son came to me that evening ,I held on to(抱着)him for 52 second.And just before he 53 away, I said in my deepest, most manly(男子气慨)voice,“Hey, I love you ,too.”
I don't know if saying that made either of us healthier, but it did feel pretty good(感觉很好)，Maybe next time one of my children said“I love you”，it wouldn't take me a whole 54 to think of the right 55 .
小题1:A．watchedB．observedC．lookedD．noticed小题2:A．weeksB．daysC．hoursD．seconds小题3:A．standB．sitC．seeD．play小题4:A．restB．timeC．helpD．paper小题5:A．reportB．prepareC．answerD．excuse小题6:A．helpB．tellC．askD．make小题7:A．a matterB．an experimentC．a wordD．a sentence小题8:A．saidB．reacted（反应）C．doneD．explained小题9:A．sameB．differentC．usualD．common小题10:A．suggestedB．agreedC．allowedD．planned小题11:A．pointB．ideaC．wayD．cause小题12:A．boyB．healthC．lifeD．study小题13:A．haveB．knowC．takeD．require小题14:A．badB．goodC．lateD．early小题15:A．fitB．readyC．worthD．able小题16:A．easyB．muchC．oftenD．difficult小题17:A．a moreB．a fullC．an exactD．an extra小题18:A．pulledB．ranC．walkedD．escaped小题19:A．dayB．weekC．afternoonD．morning小题20:A．answerB．keyC．reasonD．experiment 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:B
小题7:B
小题8:B
小题9:A
小题10:A
小题11:A
小题12:B
小题13:D
小题14:A
小题15:D
小题16:D
小题17:A
小题18:A
小题19:A
小题20:A
解析
文章通过一个小故事告诉我们：爱就要大声说出来，让我们所爱的人知道这个世界充满了爱。
小题1:C 动词辨析。A注视；B观察；C看；D注意到；look up at抬头看着…
小题2:D 名词辨析。A星期；B天；C小时；D秒。指我多看了儿子几秒。其余的都过于夸张。
小题3:A 动词辨析。A站立；B坐；C看见；D玩。我能做的就是站在那里看着他。
小题4:C 名词辨析。A休息；B时间；C帮助；D纸张。我认为他是想我帮他做作业或让我为消息做准备才说爱我。
小题5:B 动词辨析。A报告；B准备；C回答；D找借口。解析同上
小题6:B 动词辨析。A帮助；B告诉；C问；D制作；儿子说是他们的老师告诉他们这样做，并看父母的反应。
小题7:B 上下文串联。根据下一行this “experiment”说明这是一个实验。
小题8:B 动词辨析。A说；B反应；C做；D解释。解析同41.
小题9:A 上下文串联。指大部分家长的反应和我的反应是一样的。
小题10:A 动词辨析。A建议；B同意；C允许；D计划。当我第一次建议学生这样做的时候。。。
小题11:A 名词辨析。A点，分数，意义；B观点；C方法；D原因。指这样做的意义。
小题12:B 上下文串联。最后一段第一行made either of us healthier说明感觉被爱是健康很重要的部分。
小题13:D 动词辨析。A有；B知道；C取；D要求。指被爱是所有人的要求。
小题14:A 形容词辨析。指如果我们不表达我们的感情那真是太糟糕了。
小题15:D 固定词组。Be able to do sth能够做某事。
小题16:D 形容词辨析。根据上下文可知对于我们来说这样做是很困难的。
小题17:A 语法分析。More放在数字之前表示再，又。指我拥抱儿子的时间更长了一点。
小题18:A 短语辨析。Pull away挣扎走开；指儿子想从我的怀抱里挣扎着走开。
小题19:A 上下文串联。指要花我一天的时间来寻找正确的答案。
小题20:名词辨析，解析同上。
点评：情感类阅读要把自己置身于文章之中，去体验文章的情感，通过上下文的串联，词义辨析等来完成全文。
考点
据考高分专家说，试题“I was tired and hung.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
