题文
When I was about twelve years old, my mother told us that we would not be ___1___ Christmas gifts for lack of money．I felt sad and thought, “What would I say when the other kids asked what I’d ___2___?” Then，three women ___3___ at our house with gifts for all of us．For me they bought a doll．I would no longer have to be ___4___ when I returned to school．Years later, when I stood in the kitchen of my new house, thinking how I wanted to make my ___5___ Christmas special and memorable there, I ___6___ remembered the women’s visit．I decided that I wanted to create the same feeling of ___7___ for as many children as I could possibly ____8__．
So I ___9__ a plan and gathered forty people from my company to help．We gathered about 125 orphans （孤儿） at the Christmas party．For every child, we wrapped colorful packages filled with toys, clothes, and school supplies, each with a child’s name．We wanted all of them to know they were ___10__．Before I called out their names and handed them their gifts, I ___11__ them that they couldn’t open their presents until every child had come forward．Finally the __12___ they had been waiting for came as I called out, “One, two, three．Open your presents!” As the children opened their packages, their faces beamed and their bright smiles ___13__ up the room．The __14___ in the room was obvious, and it wasn’t just about toys．It was a feeling---the feeling I knew from that Christmas so long ago when the women came to visit．I wasn’t forgotten．Somebody still remembered me．I know I___15___．
小题1:A．sendingB．receivingC．makingD．exchanging小题2:A．foundB．preparedC．gotD．expected小题3:A．broke inB．settled downC．showed upD．turned off小题4:A．puzzledB．embarrassedC．worriedD．relieved小题5:A．presentB．firstC．recentD．previous小题6:A．hardlyB．suddenlyC．regularlyD．occasionally小题7:A．strengthB．sadnessC．importanceD．safety小题8:A．knowB．reachC．rememberD．mention小题9:A．kept up withB．caught up withC．came up withD．put up with小题10:A．fineB．specialC．helpfulD．normal小题11:A．remindedB．waitedC．convincedD．promised小题12:A．chanceB．giftC．momentD．reward小题13:A．litB．tookC．burnedD．cheered小题14:A．atmosphereB．sympathyC．calmnessD．joy小题15:A．matterB．wonderC．doubtD．suppose 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:B
小题5:B
小题6:B
小题7:C
小题8:B
小题9:C
小题10:B
小题11:A
小题12:C
小题13:A
小题14:D
小题15:A
解析
文章记叙了作者在一家孤儿院为孩子们发放圣诞礼物，和孩子们度过了一个愉快的有意义的圣诞节的故事。
小题1:sending送；receiving收到；making制作；exchanging交换，句意是因为缺钱我们将收不到圣诞礼物。故选B.
小题2:found发现；prepared准备；got得到；expected希望，句意是当别的孩子们问我得到什么礼物时，我该怎么说。故选C.
小题3:broke in打破；settled down定居；showed up到场；turned off关掉，句意是三个女人带着礼物出现在我们家。故选C。
小题4:puzzled困惑；embarrassed尴尬；worried担心；relieved收到，句意是回到学校时就不用再感到尴尬了。故选B.
小题5:因为是在新房子里的第一个圣诞节，所以是特殊的，值得纪念的圣诞节。故选B.
小题6:hardly几乎不；suddenly突然；regularly有规律的；occasionally偶尔，句意是我突然想起那三个女人的拜访。故选B。
小题7:strength力量；sadness难过；importance重要性；safety安全，句意是我想创造同样的感觉，这很重要，因为很多孩子和我一样记得。故选C。
小题8:know知道；reach达到；mention提到；remember记得，句意同上。选C 。
小题9:kept up with跟上；caught up with赶上；came up with想出；put up with忍受，句意是我想到一个计划，且让公司的40多个人帮忙。故选C。
小题10:fine好；special特殊的，重要的；helpful有帮助的；normal正常的，句意是我们想让他们每个人都感到自己是重要的。
小题11:reminded 提醒；waited等待；convinced确信；promised许诺，句意是我提醒他们在所有人拿到礼物前不要打开礼物。故选A。
小题12:chance机会；gift礼物；moment时刻reward回报，句意是此刻他们等待...
小题13:light up照亮，句意是他们的笑容照亮了这个房间。
小题14:atmosphere气氛；sympathy同情；calmness平静；joy喜悦，句意是房间里的喜悦是明显的，不仅仅是因为玩具。故选D.
小题15:matter重要；wonder疑惑；doubt怀疑；suppose支持，句意是我知道我是重要的。
点评：此题设空主要考查的是单词的选择，首先要通读全文了解大意，然后根据上下文意思进行选择，关键是考生对单词的记忆和理解。特别是近义词的选择要正确理解文章意思。平时要加强对单词的记忆和理解。
考点
据考高分专家说，试题“When I was about twe.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
