题文
Below are some of the heart-warming scenes that I witnessed and heard from others after the earthquake and flood.In the supermarket, where goods of all the shelves 36 , people were picking up things so quickly together, and then 37 standing in line to buy food. Instead of creating panic（恐慌）and _38 as much as possible, they bought as little as they 39 _.
When I was walking home, there was a lady 40 a sign that said, “Please use our toilet.” She was 41 her house for people to go to the restroom. I also saw an old lady at a bakery shop 42 free bread. They made my heart 43 _.
A boy was saved because he climbed up on top of the roof of a store during the flood. The flood 44 so suddenly that he just saw people below trying to climb onto the roof, but failed. They were 45 by the flood. To help others, he kept filming them 46 their loved ones could see.
A foreign friend told me that she was 47 to see a long queue form so neatly（整齐地）behind one public phone. Everyone waited 48 to use the phone though they must have been so eager to call their families.
The 49 was horrible（可怕的）! only one car could move 50 at a green light. But everyone was driving so calmly. During the 10-hour 51 , which would only take 30 minutes 52 , I heard only one horn（喇叭）and that was of thank you.
When I was 53 at the platform（站台）, a homeless person gave me a piece of cardboard to sit on. Even though we usually 54 them in our daily life, they were ready to help us.
Through all of this, I felt 55 _. There is a bright future, on the other side of this disaster.
小题1:A．fellB．lay C．sankD．rose小题2:A．noisilyB．harmlesslyC．quietlyD．seriously小题3:A．stealingB．buyingC．makingD．folding小题4:A．earnedB．neededC．sawD．afforded小题5:A．watchingB．sellingC．destroyingD．holding小题6:A．lockingB．buildingC．openingD．sparing小题7:A．wiping outB．carrying outC．picking outD．giving out小题8:A．warmB．coldC．brokenD．closed小题9:A．cameB．gotC．ranD．left小题10:A．sent outB．knocked downC．brought outD．taken away小题11:A．forB．orC．soD．but小题12:A．excitedB．surprisedC．upsetD．frightened小题13:A．secretlyB．patientlyC．slowlyD．proudly小题14:A．trafficB．tradeC．movementD．climate小题15:A．aroundB．downC．upD．forward小题16:A．walkB．runC．driveD．flight小题17:A．necessarilyB．basicallyC．normallyD．certainly小题18:A．waitingB．playingC．fightingD．hiding小题19:A．respectB．ignoreC．noticeD．hate小题20:A．gloryB．helpC．interestD．hope 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:B
小题5:D
小题6:C
小题7:D
小题8:A
小题9:A
小题10:D
小题11:C
小题12:B
小题13:B
小题14:A
小题15:D
小题16:C
小题17:C
小题18:A
小题19:B
小题20:D
解析
本文讲述了在日本地震以后，日本人们在和地震做斗争的过程中所出现的一些让人感动的事例，虽然遇见了灾难，但是我们仍然感觉到了希望。
小题1:A 动词辨析。A跌倒B躺C沉没D上升；指超市里的货架在地震中跌倒在地上，人们帮忙扶起来。
小题2:C 副词辨析。A吵闹地B无害地C安静地D严肃地；指人们扶好货架以后安静地排队，一点不乱。
小题3:B 动词辨析。A偷B买C生产D折叠；指人们到超市购物，只买他们需要的，也不多买。
小题4:B 动词辨析。A挣得B需要C看见D买得起；在恐慌时期，人们也只买自己需要的东西。
小题5:D 动词辨析。A注视B卖C破坏D举起；指一个举着一块牌子的妇女。
小题6:C 动词辨析。A锁B建设C打开D抽出；她打开自己的房子，让人们用她的洗手间。
小题7:D 短语辨析。A擦掉B执行C挑选出D分发；指她向人们分发免费的面包。
小题8:A 形容词辨析。A温暖B寒冷C坏D关闭；他们的行为让我的心感觉很暖和。
小题9:A 动词辨析。A来临B得到C奔跑C离开；指洪水来得如此突然以至于人们来不及逃跑。
小题10:D 短语辨析。A发送B撞倒C出版D带走；指来不及逃跑的人被洪水冲走了。
小题11:C 语法分析。他拍摄这些人的视频留给他们的亲戚来看。
小题12:B 形容词辨析。A兴奋B惊讶C难受D害怕；一位外国朋友很惊讶地看见人们排的长长的队伍。
小题13:B 副词辨析。A秘密地B耐心地C慢慢地D自豪地；指人们都在耐心地排队购物。
小题14:A 上下文串联。根据下一句指的car可知是指交通的情况很糟糕。
小题15:D 副词辨析。A周围B下面C向上D向前；一个绿灯只有一辆车能够向前。
小题16:C 上下文串联。这里讨论的是驾车的交通话题，故C正确。
小题17:C 副词辨析。A必要地B基础地C正常地D当然；指正常30分钟的路开了10个小时。
小题18:A 动词辨析。A等待B玩耍C战斗D躲藏；我在站台上等待的时候，有人给我一块广告牌让我坐。
小题19:B 动词辨析。A尊敬B忽视C注意D讨厌；在日常生活中我们经常会忽略他们。，
小题20:D 名词辨析。A光荣B帮助C兴趣D希望；通过这一切，我感觉到了希望所在。
点评：本文讲述了在日本地震以后，日本人们在和地震做斗争的过程中所出现的一些让人感动的事例，从本篇完型我们可以看出完形的考查趋势。突出考察学生词汇与结构，词汇与结构这部分既是整个考试的基础，也是本题考察的重点部分，在以后的复习中，要特别重视词汇与语法的复习，重视自己基础的夯实与提高，只有这样，才能以不变应万变，在高考中中立于不败之地。
考点
据考高分专家说，试题“Below are some of th.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
