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One Saturday afternoon, my daughter Alice asked me, “Are all people the same eve

One Saturday afternoon, my daughter Alice asked me, “Are all people the same eve

题文

One Saturday afternoon, my daughter Alice asked me, “Are all people the same even if they are different in color?”
I thought for a minute, and then I said, “I’ll explain,    36   you can just wait until we make a quick    37   at the grocery store(杂货店). I have something    38   to show you. ”
At the grocery store, we    39   some apples --- red, green and yellow ones. Back home, I told Alice, “It’s time to    40   your question.” I put one apple of each    41   on the table. Then I looked at Alice, who had a    42   look on her face.
“People are like apples. They come in all    43  colors, shapes and sizes. On the    44  , some of the apples may not    45   look as the others. ” As I was talking, Alice was    46   each one carefully.
Then, I took each of the apples and peeled(削皮)them,    47   them back on the table, but    48   a different place.
“Okay, Alice, tell me which is which.”
She said, “I    49   tell. They all look the same now. ” “Take a bite of    50  . See if that helps you    51   which one is which. ”
She took    52  , and then a huge smile came across her face. “People are    53   like apples! They are all different, but once you    54   the outside, they’re pretty much the same on the inside. ”
She totally    55   it. I didn’t need to say or do anything else.
小题1:A.althoughB.soC.becauseD.if小题2:A.stopB.startC.turnD.stay小题3:A.expressiveB.encouragingC.informativeD.interesting小题4:A.boughtB.countedC.sawD.collected小题5:A.checkB.mentionC.answerD.improve小题6:A.sizeB.typeC.shapeD.class小题7:A.worriedB.satisfiedC.proudD.curious小题8:A.ordinaryB.normalC.differentD.regular小题9:A.outsideB.wholeC.tableD.inside小题10:A.stillB.evenC.onlyD.ever小题11:A.examiningB.measuringC.drawingD.packing小题12:A.keepingB.placingC.pullingD.giving小题13:A.onB.towardC.forD.in小题14:A.mustn’tB.can’tC.shouldn’tD.needn’t小题15:A.each oneB.each otherC.the otherD.one another小题16:A.admitB.considerC.decideD.believe小题17:A.big bitesB.deep breathsC.a firm holdD.close look小题18:A.justB.alwaysC.merelyD.seldom小题19:A.put awayB.get downC.hand outD.take off小题20:A.madeB.tookC.gotD.did 题型:未知难度:其他题型

答案


小题1:D
小题2:A
小题3:D
小题4:A
小题5:C
小题6:B
小题7:D
小题8:C
小题9:A
小题10:B
小题11:A
小题12:B
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:C
小题17:A
小题18:A
小题19:D
小题20:C

解析


本文讲述了我提高几个不同的苹果向女儿解释了人与人之间不同的肤色问题。人们的肤色可能不同,但是人们的内心是一样的,没有区别。
小题1:D 连词辨析。如果你能等一会,我们在杂货店停一下,我会给你看一些有趣的事情。上下文表示条件关系。
小题2:A 名词辨析。A停顿B开始C转身D逗留;本句是指我们在杂货店前停一下,买点东西。
小题3:D 形容词辨析。我要去在杂货店停一下,我会给你看一些有趣的事情。
小题4:A 动词辨析。根据下文可知我购买了一些苹果,我用苹果来告诉孩子人与人之间的肤色问题。
小题5:C 上下文串联。根据文章第一段可知女儿提出了一个问题,我用一种方法来回答女儿的这个问题。
小题6:B 名词辨析。A大小B种类C形状D班级;我我每一种苹果都拿出一个放在桌子上。
小题7:D 形容词辨析。A担心的B满意的C自豪的D好奇的;女儿对于我做的事情很不了解,很好奇。
小题8:C 形容词辨析。A普通的B正常的C不同的D有规律的;人们和苹果一样,都有不同的颜色。
小题9:A 上下文串联。本句是在从外表来看,这些苹果和其他的苹果也许有很大的差异。
小题10:B 副词辨析。A仍然B甚至C仅仅D曾经;从外表上看有些苹果甚至看起来和其他的不一样。
小题11:A 动词辨析。A检查B衡量C画D收拾;当我们在谈话的时候,女儿在仔细地检查每一个苹果。
小题12:B 动词辨析。A保持B放C推D给;我拿起一个苹果削了皮,然后再放回在桌子上,但是在不同的地方。
小题13:D 介词辨析。在某个地方使用介词in。
小题14:B 情态动词辨析。本句是指女儿告诉我她无法辨认出具体的哪一个苹果,故使用can’t不能够。
小题15:A 上下文串联。我让女儿每个苹果咬一口,去辨认具体的苹果。
小题16:C 动词辨析。A承认B考虑C决定D认为;我让女儿每个苹果咬一口,来决定具体的苹果的身份和颜色。
小题17:A 上下文串联。根据50空前的Take a bite。可知女儿咬了苹果。
小题18:A 副词辨析。A仅仅,就B总是C只不过D很少;本句表示强调,人就像苹果一样。
小题19:D 定语辨析。A收拾整理B下降C分发D脱掉;人和苹果一样,但是当人们脱掉外衣的时候,内在的都是一样的,没有任何区别,这和肤色是没有关系的。
小题20:C 固定搭配。Get it理解,明白了。指我的女儿明白了我要想他传达的思想。
点评:本文讲述了我提高几个不同的苹果向女儿解释了人与人之间不同的肤色问题。人们的肤色可能不同,但是人们的内心是一样的,没有区别。本篇完形设空科学合理,考生很容易从中领会大意,从而下手会比较顺利,从选项中可以看出,本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用,但更加注重综合语言能力的运用,需要根据故事情节,了解词汇用法的同时,结合语境,做出准确的判断。

考点

据考高分专家说,试题“One Saturday afterno.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。

人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导:

一、文章特点:
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪,使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文,如生活中一些感人故事或情感故事,有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”,点出全文的中心思想,就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂,耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似,一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句(论点),其它句子围绕主题展开论述(论据),论证方法多种多样,或举例,或引用名言,或正反对照等。

二、解题技巧:

针对生活感悟类文章的特点,做这类文章的完形填空时,要特别注意以下几点:
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文,找出when,where,who,what等基本要素。如果是散文随笔,充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句,有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域,而是谈一些小事和简单的道理,所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣,读者会更好地把握作者的意图态度,从而提高做题的准确度。因此,考生在平时要做一个有心人,即用心去感悟生活中发生的小事,思考人生的一些基本道理,多阅读一些短小精悍的美文,多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心,做题时才能调动自己的背景知识和情感。

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